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    已知，，则的最大值和最小值分别是（　　）

    Ａ．和  Ｂ．3和1   Ｃ．和 Ｄ．和3


    A    

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若向量a＝(1,1)，b＝(2,5)，c＝(3，x)，满足条件(8a－b)·c＝30，则x等于(　　)

    A．6        B．5        C．4        D．3


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设函数

           （1）若a=1，解不等式；

           （2）若函数有最小值，求实数a的取值范围.


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    科目：高中数学 来源： 题型：



    已知集合，集合，且“”是“”的充分条件.

    （1）求集合；

    （2）求实数的取值范围.


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    科目：高中数学 来源： 题型：



    已知定义在R上的函数，

    定义：.

    (1)若，当时比较与的大小关系.

    (2)若对任意的，都有使得，用反证法证明：./



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    科目：高中数学 来源： 题型：


    给出以下命题：⑴若，则f(x)>0； ⑵;⑶f(x)的原函数为F(x)，且F(x)是以T为周期的函数，则；其中正确命题的个数(    )  

     A. 1       B. 2          C. 3              D. 0

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知是复数，与均为实数，且复数在复平面上对应的点在第一象限，求实数的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    某高校“统计初步”课程的教师随机调查了选该课的一些学生情况，具体数据如下表：

    非统计专业

    统计专业

    男

    13

    10

    女

    7

    20

    根据表中的数据断定主修统计专业与性别有关系，这种判断出错的可能性为____________．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数f（x）=ex﹣mx+1的图象为曲线C，若曲线C存在与直线y=ex垂直的切线，则实数m的取值范围是（  ）．

    A.          B. （，+∞）    C.      D.

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