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20.下列函数中,对于定义域内的任意x,f(x+1)=f(x)+1恒成立的为(  )
A.f(x)=x+1B.f(x)=-x2C.f(x)=$\frac{1}{x}$D.y=|x|

分析 利用换元法求出f(x+1)=f(x)+1,得出结论,其余选项可用特殊值法排除.

解答 解:A、f(x)=x+1,
∴f(x+1)=x+1+1
=f(x)+1,
故恒成立,故正确,
B、f(1)=-1,f(2)=-4,不成立;
C、f(1)=1,f(2)=$\frac{1}{2}$,不成立;
D、f(-1)=1,f(0)=0,不成立.
故选A.

点评 考查了利用换元法求复合函数的表达式,属于基础题型,应熟练掌握.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

10.甲、乙两所学校高二年级分别有1 200人,1 000人,为了了解两所学校全体高二年级学生在该地区四校联考的数学成绩情况,采用分层抽样方法从两所学校一共抽取了110名学生的数学成绩,并作出了频数分布统计表如下:
甲校:
分组[70,80)[80,90)[90,100)[100,110)[110,120)[120,130)[130,140)[140,150]
频数3481515x32
乙校:
分组[70,80)[80,90)[90,100)[100,110)[110,120)[120,130)[130,140)[140,150]
频数12891010y3
(1)计算x,y的值;
(2)由以上统计数据填写下面的2×2列联表,并判断能否在犯错误的概率不超过0.10的前提下认为两所学校的数学成绩有差异.
${K^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
甲校乙校总计
优秀
非优秀
总计

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

11.(1)已知sinα=$\frac{12}{13}$,且-$\frac{3π}{2}$<α<-π,求cosα、tanα的值;
(2)若tanα=-$\sqrt{2}$,0<α<π,求sinα、cosα的值.

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8.设x,y∈R,A={(x,y)|y=x},B={(x,y)|$\frac{y}{x}$=1}.则集合A,B的关系为(  )
A.A?BB.A?BC.A=BD.以上都不对

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15.椭圆$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{{b}^{2}}$=1(a>b>0)上任一点P与椭圆上两定点A(x0,y0),B(-x0,-y0)的连线的斜率之积是-$\frac{{b}^{2}}{{a}^{2}}$.

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5.设集合A={x|x+m≥0},B={x|-2<x<4},全集U=R,且(∁UA)∩B=∅,求实数m的取值范围.
互助探究:本题中将条件“(∁UB)∩A=R”,其他条件不变,则m的取值范围又是什么?

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12.已知命题p:方程x2+mx+1=0有两个不相等的负根;命题q:方程4x2+4(m-2)x+1=0无实根.若p∨q为真,(p∧q)为假,则m的取值范围为(1,2]∪[3,+∞).

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

9.各项均为正数的数列{an},a1=a,a2=b,且对满足m+n=p+q的正整数m,n,p,q都有$\frac{{a}_{m}+{a}_{n}}{(1+{a}_{m})(1+{a}_{n})}$=$\frac{{a}_{p}+{a}_{q}}{(1+{a}_{p})(1+{a}_{q})}$.
(Ⅰ)当a=$\frac{1}{2}$,b=$\frac{4}{5}$时,求证:数列{$\frac{{1-{a_n}}}{{1+{a_n}}}$}是等比数列,并求通项an;  
(Ⅱ)证明:对任意a,存在与a有关的常数λ,使得对于每个正整数n,都有$\frac{1}{λ}$≤an≤λ.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

10.已知f(x)为R上的奇函数,g(x)为R上的偶函数,且f(x)、g(x)不恒为零,对于以下判断:①f(x)+g(x)为奇函数;②f(x)-g(x)为奇函数;③f(x)•g(x)为奇函数;④$\frac{f(x)}{g(x)}$为奇函数.其中判断正确的个数为(  )
A.0个B.1个C.2个D.3个

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