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18.已知O是坐标原点,点M(x,y)为平面区域$\left\{\begin{array}{l}{x+y≥2}\\{x≤1}\\{y≤2}\end{array}\right.$上的一个动点,则x+y的最大值是3.

分析 作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义,求目标函数z=x+y的最小值.

解答 解:作出不等式组对应的平面区域如图:(阴影部分ABC).
设z=x+y得y=-x+z,平移直线y=-x+z,
由图象可知当直线y=-x+z经过点A(1,2)时,
直线y=-x+z的截距最大,此时z最大.
代入目标函数z=x+y得z=1+2=3.
即目标函数z=x+y的最大值为3.
故答案为:3.

点评 本题主要考查线性规划的应用,利用目标函数的几何意义,结合数形结合的数学思想是解决此类问题的基本方法.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

8.某地区交通执法部门从某日上午9时开始对经过当地的200名车辆驾驶人员驾驶的车辆进行超速测试并分组,并根据测速的数据只做了频率分布图:
组号超速分组频数频率频率
组距
1[0,20%]1760.88z
2[20%,40%]120.060.0030
3[40%,60%]6y0.0015
4[60%,80%]40.020.0010
5[80%,100%]x0.010.0005
(1)求z,y,x的值;
(2)若在第3,4,5组用分层抽样的方法随机抽取6名驾驶人员做回访调查,并在这6名驾驶员中任选2人进行采访,求这2人中恰有1人超速在[80%,100%]的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

9.设f(x)是周期为2的奇函数,当0≤x≤1时,f(x)=x${\;}^{\frac{1}{2}}$,则f(-$\frac{5}{2}$)=-$\frac{\sqrt{2}}{2}$.

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6.在△ABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c,已知a=6,sinA=$\frac{\sqrt{3}}{3}$,B=A+$\frac{π}{2}$;
(1)求b的值;
(2)求△ABC的面积.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

13.给出下列命题:
①若$|{\overrightarrow a+\overrightarrow b}|=|{\overrightarrow a}|-|{\overrightarrow b}|$,则存在实数λ,使得$\overrightarrow b=λ\overrightarrow a$;
②$a={log_{\frac{1}{3}}}2,b={log_{\frac{1}{2}}}3,c={({\frac{1}{3}})^{0.5}}$大小关系是c>a>b;
③已知直线l1:ax+3y-1=0,l2:x+by+1=0,则l1⊥l2的充要条件是$\frac{a}{b}=-3$;
④已知a>0,b>0,函数y=2aex+b的图象过点(0,1),则$\frac{1}{a}+\frac{1}{b}$的最小值是$4\sqrt{2}$.其中正确命题的序号是①② (把你认为正确的序号都填上).

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

3.“a<0”是“函数y=x2-2ax在区间[1,+∞)上递增”的(  )
A.充分不必要条件B.必要不充分条件
C.充要条件D.既不充分也不必要条件

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

10.如图所示,已知椭圆C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{{b}^{2}}$=1(a>b>0,c=$\sqrt{{a}^{2}-{b}^{2}}$)的左顶点为A,上顶点为B,左焦点为F,原点O到直线BF的距离为$\frac{c}{2}$,△ABF的面积为1-$\frac{\sqrt{3}}{2}$.
(1)求椭圆C的方程;
(2)过直线x=4上的动点P引椭圆C的两条切线,切点分别为M,N,求△OMN面积的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

7.设等比数列{an}的公比为q,其前项之积为Tn,并且满足条件:${a_1}>1,{a_{2015}}{a_{2016}}>1,\frac{{{a_{2015}}-1}}{{{a_{2016}}-1}}<0$.给出下列结论:(1)0<q<1;(2)a2015a2017-1>0;(3)T2016的值是Tn中最大的(4)使Tn>1成立的最大自然数等于4030.其中正确的结论为(  )
A.(1),(3)B.(2),(3)C.(1),(4)D.(2),(4)

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

8.同时抛掷2个骰子,其点数之和为6的概率为(  )
A.$\frac{1}{9}$B.$\frac{1}{6}$C.$\frac{1}{12}$D.$\frac{5}{36}$

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