| A. | [$\sqrt{2}$-1,$\sqrt{2}$+1] | B. | [$\sqrt{2}$-1,$\sqrt{2}$+2] | C. | [1,$\sqrt{2}$+1] | D. | [1,$\sqrt{2}$+2]1 |
分析 由题意知,$\overrightarrow{a},\overrightarrow{b}$是互相垂直的两个单位向量,在平面直角坐标系中画出图形,由|$\overrightarrow{c}-\overrightarrow{a}-\overrightarrow{b}$|=|$\overrightarrow{c}-(\overrightarrow{a}+\overrightarrow{b})$|=1,借助几何意义求得答案.
解答 解:∵$|{\overrightarrow a}|=|{\overrightarrow b}|=1,\overrightarrow a•\overrightarrow b=0$,且|$\overrightarrow{c}-\overrightarrow{a}-\overrightarrow{b}$|=|$\overrightarrow{c}-(\overrightarrow{a}+\overrightarrow{b})$|=1,
∴作出图象如图,![]()
由图可知,$|{\overrightarrow c}|$最小值为$\sqrt{2}-1$,最大值为$\sqrt{2}+1$.
故选:A.
点评 本题考查平面向量的数量积运算,考查了数形结合的解题思想方法,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-∞,1] | B. | (-∞,2] | C. | (-∞,3] | D. | (-∞,9] |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (2,+∞) | B. | (0,2) | C. | ($\frac{1}{2}$,+∞) | D. | (0,$\frac{1}{2}$) |
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