【题目】已知函数
,
.
(1)若
在
处的切线的方程为
,求
,
的值并求此时
的最值;
(2)在(1)的条件下,不等式
在
时恒成立,求实数
的取值范围.
【答案】(1)
,
,
,无最大值;(2)![]()
【解析】
(1)利用导数的几何意义和点斜式,即可求出切线方程,进而求出
,
即可,再利用导数求出函数的单调性,进而求出函数的最值.
(2)由
,方法一:对
和
两种情况进行讨论,其中当
时,令
,利用导数在函数最值中的应用,求解即可;方法二:采用分离参数法,利用极限思想解题即可;方法三:![]()
,对
进行分类讨论,利用导数在函数单调性和最值中的应用解题即可.
解:(1)
,令
得:
,由题意:
,
∴
,![]()
∴
,
由
得:
, 由
得:![]()
∴
在
上单调递减;在
上单调递增
∴
,无最大值;
(2)![]()
法一:①当
时,
,![]()
②当
时:![]()
令
,则![]()
∵
∴![]()
(i)若
,则
在
上单调递增,
合题意;
(ii)若
,令
得:
,由
得:
,所以
在
上单调递减
∴,这与
恒成立矛盾,所以
不合题意;
综上
的取值范围是![]()
法二:①当
时,![]()
②当
时:![]()
令
,则
,令
,则![]()
所以
在
单调递增,∴
,即
,∴
在
上单调递增
又![]()
∴
,若使
恒成立,只需![]()
∴
的取值范围是![]()
(说明:①无论法一还是法二,若考生不对
进行讨论而得到
,均需扣1分;②若考生若采用法二求解,由于高考不提倡用罗比塔法则,可根据答题情况酌情扣1-2分)
法三:![]()
令
,则
,令
,则![]()
显然
在
上单调递增,∴![]()
(i)当
即
时,
恒成立
∴
在
上单调递增
∴
即![]()
∴
在
上单调递增
∴
恒成立,即
合题意;
(ii)当
即
时,
,![]()
∴存在唯一
使
,当
时,
,∴
在
上单调递减,
∴
,即![]()
所以
在
上单调递减,所以
,这与
在
时恒成立矛盾,所以
不合题意;
综上:
的取值范围是![]()
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校对高一年级学生寒假参加社区服务的次数进行了统计,随机抽取了
名学生作为样本,得到这
名学生参加社区服务的次数,根据此数据作出了频率分布统计表和频率分布直方图如下:
![]()
(1)求表中
的值和频率分布直方图中
的值,并根据频率分布直方图估计该校高一学生寒假参加社区服务次数的中位数;
(2)如果用分层抽样的方法从样本服务次数在
和
的人中共抽取6人,再从这6人中选2人,求2人服务次数都在
的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】光伏发电是利用太阳能电池及相关设备将太阳光能直接转化为电能.近几年在国内出台的光伏发电补贴政策的引导下,某地光伏发电装机量急剧上涨,如下表:
年份 | 2011年 | 2012年 | 2013年 | 2014年 | 2015年 | 2016年 | 2017年 | 2018年 |
年份代码 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
新增光伏装机量 | 0.4 | 0.8 | 1.6 | 3.1 | 5.1 | 7.1 | 9.7 | 12.2 |
某位同学分别用两种模型:①
,②
进行拟合,得到相应的回归方程并进行残差分析,残差图如下(注:残差等于
):
经过计算得
,
,
,
,其中
,
.
(1)根据残差图,比较模型①,②的拟合效果,应该选择哪个模型?并简要说明理由.
(2)根据(1)的判断结果及表中数据建立
关于
的回归方程,并预测该地区2020年新增光伏装机量是多少.(在计算回归系数时精确到0.01)
附:回归直线的斜率和截距的最小二乘估计公式分别为:
,
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在四棱锥P-ABCD中,
平面PCD,
,
,
,E为AD的中点,AC与BE相交于点O.
![]()
(1)证明:
平面ABCD.
(2)求直线BC与平面PBD所成角的正弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设椭圆
的右顶点为A,上顶点为B.已知椭圆的离心率为
,
.
(1)求椭圆的方程;
(2)设直线
与椭圆交于
,
两点,
与直线
交于点M,且点P,M均在第四象限.若
的面积是
面积的2倍,求
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知点F1为椭圆
的左焦点,
在椭圆上,PF1⊥x轴.
(1)求椭圆的方程:
(2)已知直线l与椭圆交于A,B两点,且坐标原点O到直线l的距离为
的大小是否为定值?若是,求出该定值:若不是,请说明理由.
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