精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
20.已知函数f(x)=lnx,g(x)=ex
(1)若函数y=ax+f(x)在区间(0,e]上的最大值为-4,求实数a的值;
(2)若函数y=ag(2x)+bg(x)-x有两个不同的零点x1,x2,x0是x1,x2的等差中项,证明:当a>0时,不等式2ag (2x0)+bg(x0)<f(e)成立.

分析 (1)利用导数判断目标函数的单调性,从而得到目标函数在相应单调区间上的最大值,进而求解出参数.
(2)考查函数的零点、等差中项等数学概念,需根据题意构造新的函数,并且应用导数得出新构造函数的单调性,从而证明结论.

解答 解:(1)由y=ax+f(x)=ax+lnx,求导,y′=a+$\frac{1}{x}$,x∈(0,e].
当a≥$\frac{1}{e}$时,x∈(0,e],y′>0,则函数y=ax+lnx是单调递增函数,
ymax=a2+lne=ae+1≥0,不符合题意,
若a<-$\frac{1}{e}$,则x∈(0,-$\frac{1}{a}$)时,y′>0,函数y=ax+lnx是单调递增函数,
x∈(-$\frac{1}{a}$,e)时,y′<0,函数y=ax+lnx是单调递减函数,
ymax=-1+ln(-$\frac{1}{a}$)=-4,解得:a=-e3<-$\frac{1}{e}$,
∴a=-e3
∴实数a的值-e3
(2)证明:由x1,x2为函数y=ag(2x)+bg(x)-x有两个不同的零点,
不妨设x1<x2,则a${e}^{2{x}_{1}}$+b${e}^{{x}_{1}}$-x1=0,a${e}^{2{x}_{2}}$+b${e}^{{x}_{2}}$-x2=0,
则a(${e}^{2{x}_{1}}$-${e}^{2{x}_{2}}$)+b(${e}^{{x}_{1}}$-${e}^{{x}_{2}}$)-(x2-x1)=0,
即$\frac{a({e}^{2{x}_{1}}-{e}^{2{x}_{2}})}{{e}^{{x}_{2}}-{e}^{{x}_{1}}}$+b-$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{{e}^{{x}_{2}}-{e}^{{x}_{1}}}$=0,
则a(${e}^{{x}_{2}}$+${e}^{{x}_{1}}$)+b=$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{{e}^{{x}_{2}}-{e}^{{x}_{1}}}$,
由${e}^{{x}_{2}}$+${e}^{{x}_{1}}$>2$\sqrt{{e}^{{x}_{2}}{e}^{{x}_{1}}}$=2${e}^{\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2}}$,
则2a${e}^{\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2}}$+b<$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{{e}^{{x}_{2}}-{e}^{{x}_{1}}}$,
∴2a${e}^{{x}_{1}+{x}_{2}}$+b${e}^{\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2}}$<$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{{e}^{{x}_{2}}-{e}^{{x}_{1}}}$${e}^{\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2}}$,
令t=x2-x1>0,G(t)=${e}^{\frac{t}{2}}$-${e}^{-\frac{t}{2}}$-t,
G′(t)=$\frac{1}{2}$${e}^{\frac{t}{2}}$+$\frac{1}{2}$${e}^{-\frac{t}{2}}$-1,
故函数G(t)=${e}^{\frac{t}{2}}$-${e}^{-\frac{t}{2}}$-t,在(0,+∞)上单调递增
G(t)>G(0)=0,
∴${e}^{\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{2}}$-${e-}^{\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{2}}$-(x2-x1)>0,即$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{{e}^{\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{2}-{e}^{-\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{2}}}}$<1,
又$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{{e}^{{x}_{2}}-{e}^{{x}_{1}}}$•${e}^{\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2}}$=$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{{e}^{{x}_{2}-{x}_{1}}-1}$•${e}^{\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{2}}$=$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{e\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{2}-e-\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{2}}$,
又∵2ag(2x0)+bg(x0)=2a${e}^{{x}_{1}+{x}_{2}}$+b${e}^{\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2}}$,
则2ag(2x0)+bg(x0)<f(e)成立,
原式得证.

点评 本题考查导数的综合应用,考查利用导数求函数的单调性及最值,等差中项的应用,考查构造法,考查转化思想,属于中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

10.执行如图所示的程序框图,若输入x=20,则输出的y的值为(  )
A.2B.-1C.-$\frac{13}{4}$D.-$\frac{5}{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

11.如图,三棱锥P-ABC中,PA=PC,底面ABC为正三角形.
(Ⅰ)证明:AC⊥PB;
(Ⅱ)若平面PAC⊥平面ABC,AC=PC=2,求二面角A-PC-B的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

8.已知函数$f(x)={log_2}({a^{2x}}+{a^x}-2)$(a>0),且f(1)=2;
(1)求a和f(x)的单调区间;
(2)f(x+1)-f(x)>2.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

15.我国南北朝时代的数学家祖暅提出体积的计算原理(祖暅原理):“幂势既同,则积不容 异”.“势’’即是高,“幂”是面积.意思是:如果两等高的几何体在同高处截得两几何体的截面积恒等,那么这两个几何体的体积相等,类比祖暅原理,如图所示,在平面直角坐标系中,图1是一个形状不规则的封闭图形,图2是一个上底为l的梯形,且当实数t取[0,3]上的任意值时,直线y=t被图l和图2所截得的两线段长始终相等,则图l的面积为$\frac{9}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

5.当$x∈[-\frac{π}{3},\frac{π}{3}]$时,函数$f(x)=\sqrt{2}sin\frac{x}{4}cos\frac{x}{4}+\sqrt{6}{cos^2}\frac{x}{4}-\frac{{\sqrt{6}}}{2}$的最小值为(  )
A.$-\sqrt{2}$B.$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$C.1D.$\sqrt{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

12.已知圆心为F1的圆:(x+$\sqrt{3}$)2+y2=16,点F2$(\sqrt{3},0)$,点P是圆F1上任意一点袁线段PF2的垂直平分线与线段F1P相交于点Q.
(1)求动点Q的轨迹E的方程;
(2)若直线x=m(-1<m≤0)与圆x2+y2=4及轨迹E分别相交于C、D(C、D两点纵坐标都为正数),定点M(-8,0),直线MC与圆x2+y2=4相交于另一点A;直线MD与轨迹E相交于另一点B.求证:$\overrightarrow{AB}$•$\overrightarrow{{F_1}{F_2}}$为定值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

9.函数y=xsinx+ln(x2+1)在[-π,π]上的图象大致为(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

10.某种产品按质量标准分成五个等级,等级编号依次为1,2,3,4,5.现从一批产品中随机抽取20件,对其等级编号进行统计分析,得到频率分布表如下:
等级12345
频率a0.20.45bc
(1)若所抽取的20件产品中,等级编号为4的恰有3件,等级编号为5的恰有2件,求a,b,c的值;
(2)在(1)的条件下,将等级编号为4的3件产品记为x1,x2,x3,等级编号为5的2件产品记为y1,y2,现从x1,x2,x3,y1,y2这5件产品中任取两件(假定每件产品被取出的可能性相同),写出所有可能的结果,并求这两件产品的等级编号恰好相同的概率.

查看答案和解析>>

同步练习册答案