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14.已知A,B,C是圆O上的三点,若$\overrightarrow{AO}$=$\frac{1}{2}$($\overrightarrow{AB}$+$\overrightarrow{AC}$),则$\overrightarrow{AB}$与$\overrightarrow{AC}$的夹角为(  )
A.30°B.60°C.90°D.120°

分析 根据向量加法的运算,几何意义判断O位置,利用圆的几何性质判断分析出夹角.

解答 解:∵若$\overrightarrow{AO}$=$\frac{1}{2}$($\overrightarrow{AB}$+$\overrightarrow{AC}$),
∴根据向量加法的运算,几何意义得出O为BC的中点,
即BC为圆的直径,
∴圆周角∠CAB=$\frac{π}{2}$

则$\overrightarrow{AB}$与$\overrightarrow{AC}$的夹角为90°.
故选:C

点评 本题考查了平面向量的加法的几何意义,结合图形判断,考查树形结合的思想,属于中档题.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

4.为了整顿食品的安全卫生,食品监督部门对某食品厂生产的甲、乙两种食品进行了检测调研,检测某种有害微量元素的含量,随机在两种食品中各抽取了10个批次的食品,每个批次各随机地抽取了一件,卞表是测量数据的茎叶图(单位:毫克) 
 
规定:当食品中的有害微量元素含量在[0,10]时为一等品,在(10,20]为二等品,20以上为劣质品.
(1)分别求出甲、乙两种食品该有害微量元素含量的样本平均数,并据此判定哪种食品的质量较好;
(2)若用分层抽样的方法,分别在两组数据中各抽取5个数据,分别求出甲、乙两种食品一等品的件数;
(3)在(2)的条件下,从甲组5个数据中随机抽取2个,求恰有一件一等品的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

5.某学校餐厅每天供应500名学生用餐,每星期一有A,B两种菜可供选择.调查资料表明,凡是在星期一选A种菜的学生,下星期一会有20%改选B种菜;而选B种菜的学生,下星期一会有30%改选A种菜.用an,bn分别表示在第n个星期的星期一选A种菜和选B种菜的学生人数,若a1=300,则an+1与an的关系可以表示为(  )
A.an+1=$\frac{1}{2}{a_n}$+150B.an+1=$\frac{1}{3}{a_n}$+200C.an+1=$\frac{1}{5}{a_n}$+300D.an+1=$\frac{2}{5}{a_n}$+180

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2.从1,2,3,…,9这9个数中任取5个不同的数,则这5个数的中位数是5的概率等于(  )
A.$\frac{5}{7}$B.$\frac{5}{9}$C.$\frac{2}{7}$D.$\frac{4}{9}$

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9.如图$\overrightarrow{{e}_{1}}$,$\overrightarrow{{e}_{2}}$为互相垂直的两个单位向量,则|$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow{b}$|=(  )
A.$4\sqrt{2}$B.$2\sqrt{10}$C.$2\sqrt{13}$D.$2\sqrt{15}$

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19.已知集合A={x|x2-3x+2≥0},B={x|m<x<m+1},若B⊆A,求m的取值范围.

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6.定义域为D的单调函数y=f(x),如果存在区间[m,n]⊆D,满足当定义域为是[m,n]时,f(x)的值域也是[m,n],则称[m,n]是该函数的“可协调区间”;如果函数y=$\frac{({a}^{2}+a)x-1}{{a}^{2}x}$(a≠0)的一个可协调区间是[m,n],则实数a的取值范围是(  )
A.-3<a<1B.-3<a<0C.0<a<1D.a<-3或a>1

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

5.抛物线x2=y的准线方程是(  )
A.x=$\frac{1}{2}$B.y=$\frac{1}{2}$C.x=-$\frac{1}{4}$D.$y=-\frac{1}{4}$

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6.已知抛物线y2=8x的焦点为F,过点F作直线交抛物线于点A,B,点M为AB的中点,过点M作准线的垂线,交抛物线于点P,若|FP|=$\frac{5}{2}$,则|AB|=(  )
A.8B.10C.12D.14

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