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    如图所示的程序框图中，要想使输入的值与输出的值相等，输入的a值应为（　　）
    A、1B、3C、1或3D、0或3
    考点：程序框图
    专题：计算题,算法和程序框图
    分析：由题意，-a2+4a=a，即可求出a的值．
    解答： 解：由题意，-a2+4a=a，
    ∴a=0或3．
    故选：D．
    点评：本题考查了程序框图的应用问题，解题时应模拟程序框图的运行过程，从而得出输出的结果，是基础题．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知向量
    a
    =（2，k），
    b
    =（1，2），若
    a
    ⊥
    b
    ，则k的值为（　　）
    A、-1B、1C、4D、-4

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知数列{an}满足a1=2，an+1=2an+2n+2，则an=（　　）
    A、n•2n+1
    B、（n+1）•2n+1
    C、（2n+1）•2n
    D、（2n-1）•2n

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数f（x）=sin（ωx+φ）（ω＞0）的图象如图所示，为了得到函数y=cos（ωx+
    π
    6
    ）的图象，只需将y=f（x）的图象（　　）
    A、向右平移
    π
    3
    个单位
    B、向左平移
    π
    3
    个单位
    C、向右平移
    π
    6
    个单位
    D、向左平移
    π
    6
    个单位

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若抛物线y2=-
    x
    4
    上一点M到焦点F的距离为1，则点M的横坐标为（　　）
    A、-
    9
    8
    B、-
    7
    8
    C、-
    17
    16
    D、-
    15
    16

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    等比数列{an}中an＞0，q=2，a3•a11=16，则a5=（　　）
    A、1B、2C、4D、8

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知z=2x-y，已知x，y满足
    y≥x
    x+y≤2
    x≥m
    ，若z的最小值为-5，则m的值为（　　）
    A、-1B、-5C、0D、1

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    求下列函数定义域：
    （1）f（x）=lg（x-2）+
    1
    x-3
    ；
    （2）f（x）=logx+1（16-4x）．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知等差数列{an}的各项均为正数，a1=3，前n项和为Sn，{bn}是等比数列，b1=1，b2S2=16，b2+S3=17．
    （1）求{an}与{bn}的通项公式；
    （2）求证：
    1
    S1
    +
    1
    S2
    +…+
    1
    Sn
    ＜
    3
    4
    对一切n∈N*都成立．

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