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已知x,y,z∈R+,且x+y+z=1,x2+y2+z2
xyz
≤1恒成立,求λ的最大值.
考点:基本不等式在最值问题中的应用
专题:综合题,不等式的解法及应用
分析:由题设条件得λ≤
1-(x2+y2+z2)
xyz
=
2(xy+yz+xz)
xyz
,求出右边的最小值,即可求λ的最大值.
解答: 解:由题设条件得λ≤
1-(x2+y2+z2)
xyz
=
2(xy+yz+xz)
xyz

据不等式(a+b+c)2≥3(ab+bc+ca)得(xy+yz+zx)2≥3xyz(x+y+z)=3xyz,
所以xy+yz+zx≥
3xyz

因此
2(xy+yz+xz)
xyz
≥2
3

所以只要λ≤2
3
即可,
所以λ的最大值为2
3
点评:本题考查基本不等式在最值问题中的应用,考查恒成立问题,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

平面向量
a
b
的夹角为60°,
a
=(1,0),|
b
|=1,则
a
•(
a
-3
b
)等于(  )
A、
1
2
B、-
1
2
C、
5
2
D、1

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科目:高中数学 来源: 题型:

在“十一”期间,某电器专卖店设计了一项家用小型空调有奖促销活动,每购买一台空调,即可通过电脑产生一组3个数的随机数组,并根据下表兑奖:
奖次一等奖二等奖三等奖
随机数组特征3个8或3个1只有2个8或只有2个1只有一个8或只有1个1
奖金(单位:元)4m2mm
商家为了解计划的可行性,以便估计奖金数,进行了随机模拟试验产生了20组随机数,每组三个数,试验结果如下:247,235,145,124,754,353,296,658,379,011,521,356,208,954,245,364,135,888,357,265.
(Ⅰ)在以上20组数中,随机抽取3组数,求至少有一组获奖的概率;
(Ⅱ)根据上述模拟试验的结果,将频率视为概率:
①若活动期间,某人购买3台空调,求恰好有一台中奖的概率;
②若本次活动计划平均每台空调的奖金不超过300元,求m的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设底面直径和高都是4厘米的圆柱的内切球为O.
(1)求球O的体积和表面积;
(2)与底面距离为1的平面和球的截面圆为M,AB是圆M内的一条弦,其长为2
3
,求AB两点间的球面距离.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x2-alnx(a∈R).
(Ⅰ)当a=2e时,求函数f(x)的单调区间;(e为自然对数的底数)
(Ⅱ)若函数f(x)在(1,+∞)内有零点,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,已知AB=2,BC=3,∠ABC=60°,AH⊥BC于H,M为AH的中点,若
AM
AB
BC
,则λ+μ=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数F(x)=lnx-ax-
a-1
x
+1.
(1)若曲线y=F(x)在点(2,F(2))处的切线垂直于y轴,求实数a的值;
(2)若0≤a≤
1
2
,求函数F(x)的单调区间;
(3)若曲线y=F(x)(x∈[1,2])上任意两点(x1,F(x1)),(x2,F(x2))的连线的斜率恒大于-a-1,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=
2x-4
+
5-x
的最大值为M.
(Ⅰ)求实数M的值;
(Ⅱ)求关于x的不等式|x-1|+|x+2|≤M的解集.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知y=f(x)在R上的图象是一条连贯的曲线,且对于?∈R,f′(x)均存在,当x≠0时,f′(x)+
f(x)
x
>0,则关于x的函数g(x)=f(x)+
1
x
的零点的个数为
 

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