| A. | 2 | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | -1 | D. | 以上都不正确 |
分析 由已知中的程序语句可知:该程序的功能是利用循环结构计算并输出变量a的值,模拟程序的运行过程,分析循环中各变量值的变化情况,可得答案.
解答 解:模拟执行程序,可得
a=2,n=1
执行循环体,a=$\frac{1}{2}$,n=3
满足条件n≤2016,执行循环体,a=-1,n=5
满足条件n≤2016,执行循环体,a=2,n=7
满足条件n≤2016,执行循环体,a=$\frac{1}{2}$,n=9
…
由于2015=3×671+2,可得:
n=2015,满足条件n≤2016,执行循环体,a=$\frac{1}{2}$,n=2017
不满足条件n≤2016,退出循环,输出a的值为$\frac{1}{2}$.
故选:B.
点评 本题考查了程序框图的应用问题,解题时应模拟程序框图的运行过程,以便得出正确的结论,本题中分析a的取值规律是解题的关键,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-∞,10] | B. | [5,10] | C. | [8,+∞) | D. | [8,10] |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {x|0<x≤1} | B. | {x|1<x<2} | C. | {x|0<x<1} | D. | {x|1≤x<2} |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | a>b | B. | a<b | ||
| C. | a=b | D. | a,b的大小与m,n的值有关 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 7 | B. | 6 | C. | 5 | D. | 4 |
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