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【题目】平面直角坐标系中,直线的参数方程为,(为参数.以原点为极点,轴正半轴为极轴建立极坐标系曲线的极坐标方程为

(1)写出直线的极坐标方程与曲线的直角坐标方程

(2)已知与直线平行的直线过点且与曲线交于两点试求

【答案】(1)直线的极坐标方程为曲线的直角坐标方程为.(2)

【解析】

试题(1)先利用加减消元法将直线的参数方程化为直角坐标方程,再利用得直线的极坐标方程,最后根据将曲线的极坐标方程化为直角坐标方程,(2)先根据点斜式写出直线方程,与抛物线方程联立,利用韦达定理以及弦长公式求

试题解析:(1)将代入直线方程得

可得

曲线的直角坐标方程为

(2)直线的倾斜角为,∴直线的倾斜角也为又直线过点

直线的参数方程为为参数),将其代入曲线的直角坐标方程可得

设点对应的参数分别为

由一元二次方程的根与系数的关系知

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】每年春晚都是万众瞩目的时刻,这些节目体现的文化内涵、历史背景等反映了社会的进步.国家的富强,人民生活水平的提高等.某学校高三年级主任开学初为了解学生在看春晚后对节目体现的文化内涵、历史背景等是否会在今年的高考题中体现进行过思考,特地随机抽取100名高三学生(其中文科学生50,理科学生50名),进行了调查.统计数据如表所示(不完整):

“思考过”

“没有思考过”

总计

文科学生

40

10

理科学生

30

总计

100

(1)补充完整所给表格,并根据表格数据计算是否有的把握认为看春晚后会思考节目体现的文化内涵、历史背景等与文理科学生有关;

(2)①现从上表的”思考过”的文理科学生中按分层抽样选出7人.再从这7人中随机抽取4人,记这4人中“文科学生”的人数为,试求的分布列与数学期望;

②现设计一份试卷(题目知识点来自春晚相关知识整合与变化),假设“思考过”的学生及格率为,“没有思考过”的学生的及格率为.现从“思考过”与“没有思考过”的学生中分别随机抽取一名学生进行测试,求两人至少有一个及格的概率.

附参考公式:,其中.

参考数据:

0.050

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】中国铁路总公司相关负责人表示,到2018年底,全国铁路营业里程达到13.1万公里,其中高铁营业里程2.9万公里,超过世界高铁总里程的三分之二,下图是2014年到2018年铁路和高铁运营里程(单位:万公里)的折线图,以下结论不正确的是( )

A.每相邻两年相比较,2014年到2015年铁路运营里程增加最显著

B.从2014年到2018年这5年,高铁运营里程与年价正相关

C.2018年高铁运营里程比2014年高铁运营里程增长80%以上

D.从2014年到2018年这5年,高铁运营里程数依次成等差数列

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【题目】设函数上有定义,实数满足,若在区间上不存在最小值,则称上具有性质.

1)当,且在区间上具有性质时,求常数的取值范围;

2)已知),且当时,,判别在区间上是否具有性质,试说明理由.

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【题目】已知下图是四面体及其三视图,的中点,的中点.

1)求四面体的体积;

2)求与平面所成的角;

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【题目】已知椭圆的左、右顶点分别为,左、右焦点分别为,离心率为,点为线段的中点.

)求椭圆的方程.

)若过点且斜率不为的直线与椭圆交于两点,已知直线相交于点,试判断点是否在定直线上?若是,请求出定直线的方程;若不是,请说明理由.

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【题目】在本题中,我们把具体如下性质的函数叫做区间上的闭函数:①的定义域和值域都是;②上是增函数或者减函数.

1)若在区间上是闭函数,求常数的值;

2)找出所有形如的函数(都是常数),使其在区间上是闭函数.

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【题目】如图为正方体ABCD-A1B1C1D1,动点MB1点出发,在正方体表面沿逆时针方向运动一周后,再回到B1的运动过程中,点M与平面A1DC1的距离保持不变,运动的路程xl=MA1+MC1+MD之间满足函数关系l=fx),则此函数图象大致是(  )

A. B.

C. D.

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【题目】已知常数,数列满足.

(1),求的值;

(2)(1)的条件下,求数列的前项和

(3)若数列中存在三项()依次成等差数列,的取值范围.

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