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7.已知函数f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{x+\frac{4}{x}+1,x>0}\\{-x-\frac{4}{x}+1,x<0}\end{array}\right.$.
(1)判断函数f(x)的奇偶性;
(2)试用函数单调性定义说明函数f(x)在区间(0,2]和[2,+∞)上的增减性.

分析 (1)利用奇偶性的定义可得结论;
(2)根据函数单调性定义,可得函数f(x)在区间(0,2]上是减函数,在区间[2,+∞)上是增函数;

解答 解:(1)若x<0,则-x>0,则f(-x)=-x-$\frac{4}{x}$+1=f(x),
若x>0,则-x<0,则f(-x)=x+$\frac{4}{x}$+1=f(x),
综上f(-x)=f(x),即函数f(x)是偶函数.
(2)当x>0时,$f(x)=x+\frac{4}{x}+1$
设0<x1<x2,则$f({x_1})-f({x_2})=\frac{{({x_1}-{x_2})({x_1}{x_2}-4)}}{{{x_1}{x_2}}}$
∴当0<x1<x2≤2时,f(x1)-f(x2)>0即f(x1)>f(x2
当2≤x1<x2时,f(x1)-f(x2)<0即f(x1)<f(x2).
∴函数f(x)在区间(0,2]上是减函数,在区间[2,+∞)上是增函数.

点评 本题考查函数的奇偶性与单调性,利用函数奇偶性和单调性的定义是解决本题的关键.属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

17.在如图所示的多面体ABCDE中,AB⊥平面ACD,DE⊥平面ACD,AC=AD=CD=DE=2,AB=1,G为AD中点.
(1)请在线段CE上找到点F的位置,使得恰有直线BF∥平面ACD,并证明这一事实;
(2)求平面BCE与平面ACD所成锐二面角的大小;
(3)求四面体E-BGC的体积.

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18.已知f(x)=$\left\{{\begin{array}{l}{{{({x-a})}^2},x≤0}\\{x+\frac{1}{x}+a,x>0}\end{array}}$在x=0处取得最小值,则a的最大值是(  )
A.4B.1C.3D.2

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15.两直线ρsin(θ+$\frac{π}{4}$)=2015,ρsin(θ-$\frac{π}{4}$)=2016的位置关系是相交.

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2.设a,b∈R,给出下列判断:
①若$\frac{1}{b}-\frac{1}{a}=1$,则a-b≤1;
②若a3-b3=1,则a-b≤1;
③若a,b均为正数,且a2-b2=1,则a-b≤1;
④若a,b均为正数,且$\sqrt{a}-\sqrt{b}=1$,则a-b≥1.
则所有正确判断的序号是(  )
A.①②B.C.③④D.②④

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12.已知x,y,z满足x2+4y2+9z2=a(a>0)
(1)若x+y+z的最大值是1,求a的值;
(2)若x2+2y2+3z2=$\frac{18}{17}$,求3x+2y+z的最小值.

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4.如图,⊙O的半径OC垂直于直径AB,M为BO上一点,CM的延长线交⊙O于N,过N点的切线交AB的延长线于P.
(1)求证:PM2=PB•PA;
(2)若⊙O的半径为2$\sqrt{3}$,OB=$\sqrt{3}$OM,求MN的长.

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1.如图,在正方形ABCD中,点E,F分别是AB,BC的中点.将△AED,△DCF分别沿DE,DF折起,使A,C两点重合于P.
(1)求证:平面PBD⊥平面BFDE;
(2)求二面角P-DE-F的余弦值.

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2.某5名学生的总成绩与数学成绩如表:
学生ABCDE
总成绩(x)482383421364362
数学成绩(y)7865716461
(1)画出散点图;
(2)求数学成绩对总成绩的回归方程;
(3)如果一个学生的总成绩为450分,试预测这个学生的数学成绩(参考数据:4822+3832+4212+3642+3622=819 794,482×78+383×65+421×71+364×64+362×61=137 760).
$\widehat{b}$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}{x}_{i}{y}_{i}-n\overline{x}\overline{y}}{\sum_{i=1}^{n}{{x}_{i}}^{2}-n(\overline{x})^{2}}$,$\widehat{a}$=$\overline{y}$-$\widehat{b}$$\overline{x}$.

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