精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
1.底面为菱形的直棱柱ABCD-A1B1C1D1中,E、F分别为棱A1B1、A1D1的中点,
(1)在图中作一个平面α,使得BD?α,且平面AEF∥α(不必给出证明过程,只要求做出α与直棱柱ABCD-A1B1C1D1的截面)
(2)若AB=AA1=2,∠BAD=60°,求点C到所作截面α的距离.

分析 (1)取B1C1的中点G,D1C1的中点H,连结BG,GH,DH,则平面BDHG就是所求的平面α.
(2)取BC中点M,以D为原点,DA为x轴,DM为y轴,DD1为z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出点C到所作截面α的距离.

解答 解:(1)取B1C1的中点G,D1C1的中点H,连结BG,GH,DH,
则平面BDHG就是所求的平面α,α与直棱柱ABCD-A1B1C1D1的截面即为平面BDHG.
(2)取BC中点M,∵AB=AA1=2,∠BAD=60°,
∴以D为原点,DA为x轴,DM为y轴,DD1为z轴,
建立空间直角坐标系,
C(-1,$\sqrt{3}$,0),D(0,0,0),B(1,$\sqrt{3}$,0),
G(0,$\sqrt{3}$,2),
$\overrightarrow{DB}$=(1,$\sqrt{3}$,0),$\overrightarrow{DG}$=(0,$\sqrt{3}$,2),$\overrightarrow{DC}$=(-1,$\sqrt{3}$,0),
设平面BDG的法向量$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),
则$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{DB}=x+\sqrt{3}y=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{DG}=\sqrt{3}y+2z=0}\end{array}\right.$,取y=1,得$\overrightarrow{n}$=(2$\sqrt{3}$,-2,$\sqrt{3}$),
∴点C到所作截面α的距离:
d=$\frac{|\overrightarrow{n}•\overrightarrow{DC}|}{|\overrightarrow{n}|}$=$\frac{4\sqrt{3}}{2\sqrt{19}}$=$\frac{2\sqrt{57}}{19}$.

点评 本题主要考查满足条件的平面的作法,考查点到直线的距离的求法,考查直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系等基础知识;考查学生的空间想象能力、推理论证能力及运算求解能力;考查了化归与转化及数形结合的数学思想.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

11.钱大妈常说“便宜没好货”,她这句话的意思中:“好货”是“不便宜”的(  )
A.充分条件B.必要条件
C.充要条件D.既不充分也不必要条件

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

12.已知i是虚数单位,复数z满足(i-1)z=i,则z的虚部是(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$-\frac{1}{2}i$C.$\frac{1}{2}i$D.$-\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

9.若直线2ax-by+2=0(a,b∈R)始终平分圆x2+y2+2x-4y+1=0的周长,则ab的取值范围是(-∞,$\frac{1}{4}$].

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

16.在△ABC中,已知AB=1,AC=2,∠A=60°,若点P满足$\overrightarrow{AP}$=$\overrightarrow{AB}$+$λ\overrightarrow{AC}$,且$\overrightarrow{BP}$•$\overrightarrow{CP}$=1,则实数λ的值为-$\frac{1}{4}$或1.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

6.设等差数列{an}的前n项和为Sn,若Sm-1=-2,Sm=0,Sm+1=3,其中m≥2,则nSn的最小值为(  )
A.-3B.-5C.-6D.-9

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

13.已知函数f(x)=ex-ax+b(a,b∈R).
(1)若f(x)在x=0处的极小值为2,求a,b的值;
(2)设g(x)=f(x)+ln(x+1),当x≥0时,g(x)≥1+b,试求a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

10.为了解人们对于国家新颁布的“生育二孩放开”政策的热度,现在对某市年龄在35岁的人调查,随机选取年龄在35岁的100人进行调查,得到他们的情况为:在55名男性中,支持生二孩的有40人,不支持生二孩的有15人;在45名女性中,支持生二孩的有20人,不支持的有25人.
(Ⅰ)完成下面2×2列联表,并判断有多大的把握认为“支持生二孩与性别有关”?
 支持生二孩 不支持生二孩 合计 
 男性401555
 女性202545
 合计6040100
附:K2=$\frac{{n(ad-bc)}^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d
 P(K2≥k0 0.150 0.100 0.050 0.010 0.005 0.001
 k02.072 2.706 3.841 6.635 7.879 10.828 
(Ⅱ)在被调查的人员中,按分层抽样的方法从支持生二孩的人中抽取6人,再用简单随机抽样的方法从这6人中随机抽取2人,求这2人中恰好有1名男性的概率;
(Ⅲ)以上述样本数据估计总体,从年龄在35岁人中随机抽取3人,记这3人中支持生二孩且为男性的人数为X,求X的分布列和数学期望.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

11.已知函数f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{{2}^{-x}-1,x≤0}\\{\sqrt{x},x>0}\end{array}\right.$若f[f(x0)]=1,则x0=-1或1.

查看答案和解析>>

同步练习册答案