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已知,,当为何值时,
(1) 垂直?
(2) 平行?平行时它们是同向还是反向?

(1·)(2),方向相反

解析试题分析:解:

(1)

(2),得
此时,所以方向相反。
考点:向量的共线或者垂直
点评:主要是考查了向量数量积来求证平行和垂直的运用,属于基础题。

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知椭圆C:=1(a>b>0)的离心率e=,椭圆C的上、下顶点分别为A1,A2,左、右顶点分别为B1,B2,左、右焦点分别为F1,F2.原点到直线A2B2的距离为

(1)求椭圆C的方程;
(2)过原点且斜率为的直线l,与椭圆交于E,F点,试判断∠EF2F是锐角、直角还是钝角,并写出理由;
(3)P是椭圆上异于A1,A2的任一点,直线PA1,PA2,分别交轴于点N,M,若直线OT与过点M,N 的圆G相切,切点为T.证明:线段OT的长为定值,并求出该定值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

中,角所对的边分别是,向量,向量,且.
(Ⅰ)求角的大小;
(Ⅱ)若,求的面积.

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已知
(1)若的夹角为45°,求
(2)若,求的夹角

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

在△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,且
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)若,且,求的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在△ABC中,设BC,CA, AB的长度分别为a,b,c,证明:a2=b2+c2-2bccosA

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知向量,且x∈[0,],求
(1)
(2)若的最小值是,求实数的值。

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本题满分12分)已知的面积满足的夹角为
(Ⅰ)求的取值范围;
(Ⅱ)求函数的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知向量
(1)当时,求的取值集合; (2)求函数的单调递增区间

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