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    【题目】如图，类比三角形中位线定理“如果EF是三角形的中位线，则EF AB．”，在空间四面体（三棱锥）P﹣ABC中，“如果 ， 则”．

    【答案】GEF是中截面；截面GEF∥截面ABC且截面GEF1的面积等于于截面ABC的面积的
    【解析】解：类比三角形中位线定理“如果EF是三角形的中位线，则EF AB”，可得三棱锥中截面的性质“如果面GEF是中截面，则截面GEF∥截面ABC且截面GEF1的面积等于于截面ABC的面积的 ”．
    所以答案是：GEF是中截面；截面GEF∥截面ABC且截面GEF1的面积等于于截面ABC的面积的 ．
    【考点精析】掌握类比推理是解答本题的根本，需要知道根据两类不同事物之间具有某些类似(或一致)性,推测其中一类事物具有与另外一类事物类似的性质的推理,叫做类比推理．

    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    【题目】某休闲农庄有一块长方形鱼塘ABCD，AB=50米，BC=25 米，为了便于游客休闲散步，该农庄决定在鱼塘内建三条如图所示的观光走廊OE、EF和OF，考虑到整体规划，要求O是AB的中点，点E在边BC上，点F在边AD上，且∠EOF=90°．

    （1）设∠BOE=α，试将△OEF的周长l表示成α的函数关系式，并求出此函数的定义域；
    （2）经核算，三条走廊每米建设费用均为4000元，试问如何设计才能使建设总费用最低并求出最低总费用．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    【题目】已知函数f（x）=ex﹣ax﹣1，（a为实数），g（x）=lnx﹣x
    （1）讨论函数f（x）的单调区间；
    （2）求函数g（x）的极值；
    （3）求证：lnx＜x＜ex（x＞0）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    【题目】对于无穷数列，记，若数列满足：“存在，使得只要（且），必有”，则称数列具有性质.

    （Ⅰ）若数列满足判断数列是否具有性质？是否具有性质？

    （Ⅱ）求证：“是有限集”是“数列具有性质”的必要不充分条件；

    （Ⅲ）已知是各项为正整数的数列，且既具有性质，又具有性质，求证：存在整数，使得是等差数列.

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    【题目】给定椭圆C： + =1（a＞b＞0），称圆C1：x2+y2=a2+b2为椭圆C的“伴随圆”．已知椭圆C的离心率为 ，且经过点（0，1）．
    （1）求实数a，b的值；
    （2）若过点P（0，m）（m＞0）的直线l与椭圆C有且只有一个公共点，且l被椭圆C的伴随圆C1所截得的弦长为2 ，求实数m的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    【题目】某学校为了解高三年级学生寒假期间的学习情况，抽取甲、乙两班，调查这两个班的学生在寒假期间每天平均学习的时间（单位：小时），统计结果绘成频率分布直方图（如图）．已知甲、乙两班学生人数相同，甲班学生每天平均学习时间在区间[2，4]的有8人．

    （1）求直方图中a的值及甲班学生每天平均学习时间在区间（10，12]的人数；
    （2）从甲、乙两个班每天平均学习时间大于10个小时的学生中任取4人参加测试，设4人中甲班学生的人数为ξ，求ξ的分布列和数学期望．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    【题目】已知数列{an}满足a1=1，an+1=2an﹣3（﹣1）n（n∈N*）．
    （1）若bn=a2n﹣1，求证：bn+1=4bn；
    （2）求数列{an}的通项公式；
    （3）若a1+2a2+3a3+…+nan＞λ2n对一切正整数n恒成立，求实数λ的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，∠PAQ是村里一个小湖的一角，其中∠PAQ=60°．为了给村民营造丰富的休闲环境，村委会决定在直线湖岸AP与AQ上分别建观光长廊AB与AC，其中AB是宽长廊，造价是800元/米；AC是窄长廊，造价是400元/米；两段长廊的总造价预算为12万元（恰好都用完）；同时，在线段BC上靠近点B的三等分点D处建一个表演舞台，并建水上通道AD（表演舞台的大小忽略不计），水上通道的造价是600元/米．

    （1）若规划宽长廊AB与窄长廊AC的长度相等，则水上通道AD的总造价需多少万元？
    （2）如何设计才能使得水上通道AD的总造价最低？最低总造价是多少万元？

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    【题目】某厂为了解甲、乙两条生产线生产的产品的质量，从两条生产线生产的产品中随机抽取各10件，测量产品中某种元素的含量（单位：毫克）．如图是测量数据的茎叶图：
    规定：当产品中的此种元素含量满足≥18毫克时，该产品为优等品．

    （1）根据样本数据，计算甲、乙两条生产线产品质量的均值与方差，并说明哪条生产线的产品的质量相对稳定；
    （2）从乙厂抽出的上述10件产品中，随机抽取3件，求抽到的3件产品中优等品数ξ的分布列及其数学期望E（ξ）．

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