【题目】已知数列的前项和为,,且,数列满足,,对任意,都有.
(1)求数列、的通项公式;
(2)令.若对任意的,不等式恒成立,试求实数的取值范围.
【答案】(1),;(2).
【解析】
(1)利用,结合累乘法,求得数列的通项公式.根据已知条件判断出数列是等比数列,由此求得数列的通项公式.
(2)利用错位相减求和法求得,利用差比较法证得是递增数列,由此求得的取值范围.化简不等式,得恒成立.构造函数,对进行分类讨论,结合二次函数的性质,求得的取值范围.
(1)∵∴,
当时,
∴,即
∴
又,也满足上式,故数列的通项公式
由,知数列是等比数列,其首项为、公比为,
∴数列的通项公式
(2)∵①
∴②
由①②,得
∴
∵,∴
又恒正.
故是递增数列,
∴
又.
不等式,
即,
即恒成立.
设,
当时,恒成立,则满足条件;
当时,由二次函数性质知不恒成立;
当时,由于对称轴
则在上单调递减,
恒成立,则满足条件,
综上所述,实数的取值范围是.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
在直角坐标系中,以坐标原点为极点, 轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为,直线的极坐标方程为,两条曲线交于两点.
(1) 求直线与曲线交点的极坐标;
(2) 已知为曲线 (为参数)上的一动点,设直线与曲线的交点为,求的面积的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系中,已知圆,圆.
(1)若过点的直线被圆截得的弦长为,求直线的方程;
(2)设动圆同时平分圆的周长、圆的周长.
①证明:动圆圆心在一条定直线上运动;
②动圆是否经过定点?若经过,求出定点的坐标;若不经过,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,已知CA=1,CB=2,∠ACB=60°.
(1)求||;
(2)已知点D是AB上一点,满足=λ,点E是边CB上一点,满足=λ.
①当λ=时,求;
②是否存在非零实数λ,使得⊥?若存在,求出的λ值;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】中国第一高摩天轮“南昌之星摩天轮”高度为,其中心距地面,半径为,若某人从最低点处登上摩天轮,摩天轮匀速旋转,那么此人与地面的距离将随时间变化,后达到最高点,从登上摩天轮时开始计时.
(1)求出人与地面距离与时间的函数解析式;
(2)从登上摩天轮到旋转一周过程中,有多长时间人与地面距离大于.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】下列五个判断:
①某校高二一班和高二二班的人数分别是m,n,某次测试数学平均分分别为a,b,则这两个班的数学平均分为;
②10名工人生产同一种零件,生产的件数分别是15,17,14,10,15,17,17,16,14,12,设其平均数为a,中位数为b,众数为c,则有c>a>b;
③设m,命题“若a>b,则”的逆否命题为假命题;
④命题p“方程表示椭圆”,命题q“的取值范围为1<<4”,则p是q的充要条件;
⑤线性相关系数r越大,两个变量的线性相关性越强;反之,线性相关性越弱;
其中正确的个数有( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】20名学生某次数学考试成绩(单位:分)的频率分布直方图如下:
(1)求频率直方图中a的值;
(2)分别求出成绩落在[50,60)与[60,70)中的学生人数;
(3)从成绩在[50,70)的学生中人选2人,求这2人的成绩都在[60,70)中的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为了美化环境,某公园欲将一块空地规划建成休闲草坪,休闲草坪的形状为如图所示的四边形ABCD.其中AB=3百米,AD=百米,且△BCD是以D为直角顶点的等腰直角三角形.拟修建两条小路AC,BD(路的宽度忽略不计),设∠BAD=,(,).
(1)当cos=时,求小路AC的长度;
(2)当草坪ABCD的面积最大时,求此时小路BD的长度.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com