【题目】已知函数,其中
为自然对数的底数.
(1)讨论函数在区间
上的单调性;
(2)已知,若对任意
,有
,求实数
的取值范围.
【答案】(1) 当或
时,
在
上单调递增,当
时,
在
上单调递增,在
上单调递减;(2)
.
【解析】试题分析:(1)求出,讨论三种情况
,
,
,分别令
可得增区间,
可得减区间;(2)对任意
,有
等价于
,分别利用导数研究函数的单调性,从而求出
的最大值与
的最小值,解不等式即可求得实数
的取值范围.
试题解析:(1),①当
时,
,
,
在
上单调递增,②当
时,
,
,
在
上单调递增,③当
时,
时,
,
在
上单调递增,
时,
,
在
上单调递减,④当
时,
,
,
在
上单调递增,综上所述,当
或
时,
在
上单调递增,当
时,
在
上单调递增,在
上单调递减
(2),依题意,
时,
恒成立.已知
,则当
时,
,
在
上单调递减,而
在
上单调递增,
,
,得
,当
时,
,
与
在
上均单调递增,
,
,
,得
与
矛盾,综上所述,实数的取值范围是
.
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【题目】已知函数f(x)=sin2x﹣ cos2x
(1)求函数的最小正周期及函数图象的对称中心;
(2)若不等式﹣2<f(x)﹣m<2在x∈[ ]上恒成立,求实数m的取值范围.
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【题目】已知向量 =(3,﹣4),
=(6,﹣3),
=(5﹣m,﹣(3+m)).
(1)若点A,B,C能构成三角形,求实数m应满足的条件;
(2)若△ABC为直角三角形,且∠A为直角,求实数m的值.
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【题目】为了参加第二届全国数学建模竞赛,长郡中学在高二年级举办了一次选拔赛,共有60名高二学生报名参加,按照不同班级统计参赛人数,如表所示:
班级 | 宏志班 | 珍珠班 | 英才班 | 精英班 |
参赛人数 | 20 | 15 | 15 | 10 |
(Ⅰ)从这60名高二学生中随机选出2人,求这2人在同一班级的概率;
(Ⅱ)现从这60名高二学生中随机选出2人作为代表,进行大赛前的发言,设选出的2人中宏志班的学生人数为,求随机变量
的分布列和数学期望.
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【题目】设△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知a=2,b=3,cosC= .
(1)求△ABC的面积;
(2)求sin(C﹣A)的值.
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【题目】若函数f(x)在定义域上存在区间[a,b](ab>0),使f(x)在[a,b]上值域为[ ],则称f(x)在[a,b]上具有“反衬性”.下列函数①f(x)=﹣x+
②f(x)=﹣x2+4x ③f(x)=sin
x ④f(x)=
,具有“反衬性”的为|( )
A.②③
B.①③
C.①④
D.②④
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【题目】如图所示,茎叶图记录了甲、乙两组各四名同学完成某道数学题(满分12分)的得分情况.乙组某个数据的个位数模糊,记为x,已知甲、乙两组的平均成绩相同.
(1)求x的值,并判断哪组学生成绩更稳定;
(2)在甲、乙两组中各抽出一名同学,求这两名同学的得分之和低于20分的概率.
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