分析 画出不等式对应的平面区域,利用线性规划的知识,利用z的几何意义即可得到结论.
解答
解:作出约束条件$\left\{\begin{array}{l}2x+y-4≤0\\ x-y+2≥0\\ y-1≥0\end{array}\right.$对应的平面区域如图:
由z=3x+2y得y=$-\frac{3}{2}$x+$\frac{1}{2}$z,
平移直线y=$-\frac{3}{2}$x+$\frac{1}{2}$z,
由图象可知当直线y=$-\frac{3}{2}$x+$\frac{1}{2}$z经过点A时,
直线的截距最大,此时z最大.
由$\left\{\begin{array}{l}{2x+y-4=0}\\{x-y+2=0}\end{array}\right.$,解得A($\frac{2}{3}$,$\frac{8}{3}$),此时zmax=3×$\frac{2}{3}$+2×$\frac{8}{3}$=$\frac{22}{3}$,
故答案为:$\frac{22}{3}$.
点评 本题主要考查线性规划的应用,利用数形结合是解决线性规划题目的常用方法.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{5}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{5}$或$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $[0,\frac{π}{6}]$ | B. | $[\frac{π}{6},\frac{π}{3}]$ | C. | $[\frac{π}{4},\frac{π}{3}]$ | D. | $[\frac{π}{3},\frac{π}{2}]$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
| x | 4 | 5 | 6 |
| y | 8 | 6 | 7 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 向左平移2个单位 | B. | 向右平移2个单位 | ||
| C. | 向左平移$\frac{2}{3}$个单位 | D. | 向右平移$\frac{2}{3}$个单位 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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