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在△ABC中,a,b,c分别是角A,B,C的对边,且sin2C+
3
cos(A+B)=0.
(1)若a=4,c=
13
,求b的长;
(2)若C>A,A=60°,AB=5,求
AB
BC
+
BC
CA
+
CA
AB
的值.
考点:平面向量数量积的运算,余弦定理
专题:平面向量及应用
分析:由已知数据可得cosC=0或sinC=
3
2
,(1)由条件可得sinC=
3
2
,C=60°,由余弦定理可得;(2)由题意验证可得C=90°,由数量积的定义计算可得.
解答: 解:∵A+B+C=π,∴A+B=π-C,
sin2C+
3
cos(A+B)=2sinC•cosC+
3
cos(π-C)

2sinCcosC-
3
cosC=cosC(2sinC-
3
)=0

∴cosC=0或sinC=
3
2

(1)∵a=4,c=
13
,∴c<a,
∴C<A,∴C为锐角,
sinC=
3
2
,此时C=60°
由余弦定理可得c2=a2+b2-2abcosC
代入数据可得13=16+b2-2•4•b•
1
2

化简可得b2-4b+3=0,
解得b=1或b=3,经检验均满足题意;
(2)∵C>A,A=60°,∴C>600
sinC=
3
2
,C=1200,A+C>1800
,不合题意
∴cosC=0,C=90°,
AB
BC
+
BC
CA
+
CA
AB
=
AB
BC
+0+
CA
AB

=
AB
•(
BC
+
CA
)=
AB
BA
=-
AB
2
=-25
点评:本题考查平面向量的数量积,涉及三角函数和解三角形,属中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

直线y=5,与y=-1在区间[0,
ω
]上截曲线y=Asinωx+B(A>0,B>0,ω>0)所得弦长相等且不为零,则下列描述正确的是(  )
A、A≤
2
3
,B=
5
2
B、A≤3,B=2
C、A>
3
2
,B=
5
2
D、A>3,B=2

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,多面体ABCDEF中,BA、BC、BE两两垂直,且AB∥EF,CD∥BE,AB=BE=2,BC=CD=EF=1.
(Ⅰ)若点G在线段AB上,且BG=3GA,求证:CG∥平面ADF;
(Ⅱ)求证:平面ABD⊥平面DEF.
(Ⅲ)求直线DF与平面ABEF所成的角的正弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知抛物线C的一个焦点为F(
1
2
,0),准线方程为x=-
1
2

(1)写出抛物线C的方程;
(2)(此小题仅理科做)过F点的直线与曲线C交于A、B两点,O点为坐标原点,求△AOB重心G的轨迹方程;
(3)点P是抛物线C上的动点,过点P作圆(x-3)2+y2=2的切线,切点分别是M,N.当P点在何处时,|MN|的值最小?并求出|MN|的最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设数列{an}的各项均为正数,它的前n项的和为Sn,点(an,Sn)在函数y=
1
8
x2+
1
2
x+
1
2
的图象上;数列{bn}满足b1=a1,bn+1(an+1-an)=bn.其中n∈N*
(Ⅰ)求数列{an}和{bn}的通项公式;
(Ⅱ)设cn=
an
bn
,求证:数列{cn}的前n项的和Tn
5
9
(n∈N*).

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,AB,CD均为圆O的直径,CE⊥圆O所在的平面,BF∥CE,求证:
(1)BC⊥平面ACE;
(2)面BDF∥平面ACE.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}的前n项和为Sn,且Sn=n2+2n.
(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)数列{bn}中,b1=1,bn=2bn-1+1(n≥2),求{bn}的通项公式;
(Ⅲ)若cn=an(bn+1),求数列{cn}前几项和Tn

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知双曲线C:
x2
a2
-
y2
b2
=1离心率是
2
,过点(
3
,1),且右支上的弦AB过右焦点F.
(1)求双曲线C的方程;
(2)求弦AB的中点M的轨迹E的方程;
(3)是否存在以AB为直径的圆过原点O?,若存在,求出直线AB的斜率k的值.若不存在,则说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是菱形,PA⊥平面ABCD,PA=AB,∠ABC=60°,E、F分别是PB,CD的中点.
(Ⅰ)证明:PB⊥面AEF
(Ⅱ)求二面角A-PE-F的大小.

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