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已知数列{an}的各项均大于1,前n项和Sn满足2Sn=
a
2
n
+n-1

(Ⅰ)求a1及数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)记bn=
1
a
2
n
-1
,求证:b1+b2+…+bn
3
4
考点:数列与不等式的综合
专题:等差数列与等比数列
分析:(Ⅰ)n=1时,由已知条件推导出a1=2,当n≥2时,2Sn=
a
2
n
+n-1
2Sn-1=
a
2
n-1
+n-2
,两式相减得(an-an-1-1)(an+an-1-1)=0,由此求出an=n+1.
(Ⅱ)bn=
1
n2+2n
=
1
2
(
1
n
-
1
n+2
)
,由此利用裂项求和法能证明b1+b2+…+bn
3
4
解答: (Ⅰ)解:n=1时,2S1=
a
2
1

∵a1>1,∴a1=2…(1分)
当n≥2时,2Sn=
a
2
n
+n-1
①,
2Sn-1=
a
2
n-1
+n-2

两式相减得2Sn-2Sn=
a
2
n
-
a
2
n-1
+1

2an=
a
2
n
-
a
2
n-1
+1
…(4分)
整理得(an-1)2=
a
2
n-1

∴(an-an-1-1)(an+an-1-1)=0,
∵an>1,∴an+an-1-1≠0
∴an-an-1-1=0(n≥2),…(6分)
∴{an}是首项和公差均为1的等差数列,
∴an=n+1…(7分)
(Ⅱ)证明:∵an=n+1,
bn=
1
n2+2n
=
1
2
(
1
n
-
1
n+2
)
…(9分)
b1+b2+…+bn=
1
2
[(1-
1
3
)+(
1
2
-
1
4
)+(
1
3
-
1
5
)+…+(
1
n-1
-
1
n+1
)+(
1
n
-
1
n+2
)]
…(11分)
=
1
2
(1+
1
2
-
1
n+1
-
1
n+2
)<
3
4

b1+b2+…+bn
3
4
.…(14分)
点评:本题考查数列的通项公式的求法,考查不等式的证明,解题时要认真审题,注意裂项求和法的合理运用.
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科目:高中数学 来源: 题型:

数列2,5,8,11,…,则23是这个数列的(  )
A、第5项B、第6项
C、第7项D、第8项

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a,b,c是非零实数,且a2+b2+c2=1.
(1)证明:
1
a2
+
4
b2
+
9
c2
≥36

(2)若不等式
1
a2
+
4
b2
+
9
c2
≥|m|+|m-2|
对一切a,b,c恒成立,求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设数列{an}的各项都是正数,且对任意n∈N*都有a13+a23+a33+…+an3=Sn2+2Sn,其中Sn为数列{an}的前n项和.
(Ⅰ) 求a1,a2
(Ⅱ) 求数列{an}的通项公式;
(Ⅲ)设bn=3n+(-1)n-1λ•2an,对任意的n∈N*,都有bn+1>bn恒成立,求实数λ的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1(侧棱和底面垂直的棱柱)中,平面A1BC⊥侧面A1ABB1,AB=BC=AA1=3,线段AC、A1B上分别有一点E、F且满足2AE=EC,2BF=FA1
(1)求证:AB⊥BC;
(2)求点E到直线A1B的距离;
(3)求二面角F-BE-C的平面角的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,正方形ADEF与梯形ABCD所在平面互相垂直,AD⊥CD,AB∥CD,AB=AD=
1
2
CD=2,点M在线段EC上且不与E,C重合.
(Ⅰ)当点M是EC中点时,求证:BM∥平面ADEF;
(Ⅱ)当三棱锥M-BDE的体积为
4
3
时,求平面BDM与平面ABF所成锐二面角的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

解不等式:
(1)x2-2x-3>0             
(2)2x2-x-1<0.

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科目:高中数学 来源: 题型:

实数m什么值时,复数z=(m2-8m+15)+(m2-5m-14)i是:
(Ⅰ)实数;
(Ⅱ)纯虚数.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(1)已知x<
5
4
,求函数y=4x-2+
1
4x-5
的最大值;
(2)已知x>0,y>0且
1
x
+
9
y
=1,求x+y的最小值.

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