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    在△ABC中，a=1，b=
    		3
    ，c=2，则B=
     
    ．
    考点：余弦定理
    专题：计算题,解三角形
    分析：由余弦定理代入已知可得cosB=
    1
    2
    ，由0＜B＜π即可解得B的值．
    解答： 解：由余弦定理可得：cosB=
    a2+c2-b2
    2ac
    =
    1+4-3
    2×1×2
    =
    1
    2
    ．
    ∵0＜B＜π
    ∴可解得：B=60°
    故答案为：60°
    点评：本题主要考查了余弦定理的应用，属于基本知识的考查．
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    （1）log67，log76；
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    对于函数f（x）=
    1
    x
    -x+t（t∈R），给出下列判断
    ①当t=0时，函数f（x）为奇函数；
    ②函数f（x）的图象关于点（0，t）对称；
    ③当t=1，x∈[1，+∞）时，函数f（x）的最小值为1．
    其中正确的判断是（　　）
    A、①②B、①③C、②③D、①②③

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    已知正方体的棱长为1，其俯视图是一个面积为1的正方形，侧视图是一个面积为
    		2
    的矩形，则该正方体的正视图的面积等于（　　）
    A、
    		2
    B、1
    C、
    		2
    +1
    2
    D、
    		3
    2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知点A在x轴上，点B（1，2，0），且|AB|=
    		5
    ，则点A的坐标是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知
    1
    tanθ
    +
    1
    sinθ
    =5    ，则sinθ=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设
    1
    3
    ＜（
    1
    3
    ）b＜（
    1
    3
    ）a＜1，则aa，ab，ba．的大小关系是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=|x|+1
    （1）用分数段形式表示该函数；
    （2）画出该函数的图象；
    （3）写出该函数的定义域、值域、奇偶性、单调区间．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    化简27 
    2
    3
    的结果是
     
    ．

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