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    已知点（-1，2）和（3，-3）在直线3x+y-a=0的同侧，则a取值范围（　　）
    A、（-1，6）
    B、（-6，1）
    C、（-∞，-1）∪（6，+∞）
    D、（-∞，-6）∪（1，+∞）
    考点：直线的斜率
    专题：直线与圆
    分析：由于点（-1，2）和（3，-3）在直线3x+y-a=0的同侧，可得（-3+2-a）（9-3-a）＞0，化为（a+1）（a-6）＞0，解出即可．
    解答： 解：∵点（-1，2）和（3，-3）在直线3x+y-a=0的同侧，
    ∴（-3+2-a）（9-3-a）＞0，化为（a+1）（a-6）＞0，解得a＜-1或a＞6．
    故选：C．
    点评：本题考查了线性规划的有关知识、一元二次不等式的解法，属于基础题．
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若关于x不等式kx2-kx+1＞0的解集为R，则实数k的取值范围是（　　）
    A、（0，4）
    B、[0，+∞）
    C、（0，+∞）
    D、[0，4）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    某人要制作一个三角形，要求它的三条高的长度分别为
    1
    3
    ，
    1
    5
    ，
    1
    7
    ，则此人能（　　）
    A、不能作出这样的三角形
    B、作出一个锐角三角形
    C、作出一个直角三角形
    D、作出一个钝角三角形

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，acosA=bcosB，则△ABC是（　　）
    A、等边三角形
    B、等腰直角三角形
    C、等腰三角形或直角三角形
    D、两直角边互不相等的直角三角形

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知△ABC三个内角A，B，C成等差数列，且AB=1，BC=4，则边AC上的高h=（　　）
    A、
    2
    13
    		39
    B、
    		39
    13
    C、
    		3
    2
    D、
    2
    13
    		13

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知a＞b，c＞d，则下列不等式：（1）a+c＞b+d；（2）a-c＞b-d；（3）ac＞bd；（4）
    a
    c
    ＞
    b
    d
    中恒成立的个数是（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=
    1-|x-1|   (x≤2)
    -
    1
    4
    x2+2x-3   (x＞2)
    ，如在区间（1，+∞）上存在n（n≥1）个不同的数x1，x2，x3，…，xn使得比值
    f(x 1)
    x 1
    =
    f(x 2)
    x 2
    =…
    f(x n)
    x n
    成立，则n的取值集合是（　　）
    A、{1，2，3，4}
    B、{1，2，3}
    C、{2，3}
    D、{2，3，4}

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，∠A，∠B，∠C所对的边分别为a，b，c，若a2+c2-b2=
    		2
    ac，则∠B为（　　）
    A、60°B、45°或135°
    C、135°D、45°

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    对任意数列A：a1，a2，a3，…，定义△A为数列a2-a1，a3-a2，a4-a3，…，如果数列A使得△（△A）的所有项都是1，且a11=a101=0，试求a1的值．

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