分析 (1)由题意画出图形,连接AC交BD于F,连接FE,由底面ABCD为矩形,得F为AC的中点,又E为PC的中点,利用三角形中位线定理可得EF∥PA,则PA∥平面BDE,再由AG∥BD,利用线面平行的判定可得AG∥平面BDE,结合面面平行的判定得平面PAG∥平面BDE;
(2)由PD⊥底面ABCD,底面ABCD为矩形,分别以DA、DC、DP所在直线为x、y、z轴建立空间直角坐标系,设PD=AD=$\frac{1}{2}$AB=a,求出D,B,C,E的坐标,得到向量$\overrightarrow{DB}、\overrightarrow{DE}、\overrightarrow{CB}、\overrightarrow{CE}$的坐标,求出平面DBE与平面BCE的一个法向量,利用两个平面法向量所成角的余弦值得答案.
解答 (1)证明:如图,
连接AC交BD于F,连接FE,
∵底面ABCD为矩形,∴F为AC的中点,又E为PC的中点,
∴EF∥PA,则PA∥平面BDE,
∵AG∥BD,BD?平面BDE,AG?平面PDE,
∴AG∥平面BDE,又PA∩AG=A,
∴平面PAG∥平面BDE;
(2)∵PD⊥底面ABCD,底面ABCD为矩形,
∴分别以DA、DC、DP所在直线为x、y、z轴建立空间直角坐标系,设PD=AD=$\frac{1}{2}$AB=a,
则D(0,0,0),B(a,2a,0),C(0,2a,0),E(0,a,$\frac{1}{2}a$),
∴$\overrightarrow{DB}=(a,2a,0)$,$\overrightarrow{DE}$=(0,a,$\frac{1}{2}a$),$\overrightarrow{CB}=(a,0,0)$,$\overrightarrow{CE}=(0,-a,\frac{1}{2}a)$.
设平面DBE的一个法向量为$\overrightarrow{m}=({x}_{1},{y}_{1},{z}_{1})$,
则$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{DB}=a{x}_{1}+2a{y}_{1}=0}\\{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{DE}=a{y}_{1}+\frac{1}{2}a{z}_{1}=0}\end{array}\right.$,取z1=2,得$\overrightarrow{m}=(2,-1,2)$;
设平面BCE的一个法向量为$\overrightarrow{n}=({x}_{2},{y}_{2},{z}_{2})$,
则$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{CB}=a{x}_{2}=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{CE}=-a{y}_{2}+\frac{1}{2}a{z}_{2}=0}\end{array}\right.$,取z2=2,得$\overrightarrow{n}=(0,1,2)$.
∴二面角D-BE-C得余弦值的绝对值为|cos<$\overrightarrow{m},\overrightarrow{n}$>|=|$\frac{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{n}}{|\overrightarrow{m}||\overrightarrow{n}|}$|=|$\frac{2×0-1×1+2×2}{3×\sqrt{5}}$|=$\frac{\sqrt{5}}{5}$.
点评 本题考查平面与平面平行的判定,考查利用空间向量求二面角的平面角,考查计算能力,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (3,-4) | B. | (-4,3) | C. | (4,-3) | D. | (-3,-4) |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
| 分组(重量) | [80,85) | [85,90) | [90,95) | [95,100) |
| 频数(个) | 10 | 50 | m | 15 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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