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13.求由直线y=6-x与曲线y=2$\sqrt{2x}$及x轴所围成的图形的面积.

分析 先联立两个方程,求出交点,以确定积分公式中x的取值范围,最后根据定积分的几何意义表示出区域的面积,根据定积分公式解之即可.

解答 解:$\left\{\begin{array}{l}{y=6-x}\\{y=2\sqrt{2x}}\end{array}\right.$解得:$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=4}\end{array}\right.$,
则所围成的图形的面积S=${∫}_{0}^{2}2\sqrt{2x}dx+\frac{1}{2}×4×4$=$\frac{4\sqrt{2}}{3}{x}^{\frac{3}{2}}{丨}_{0}^{2}$+8=$\frac{16}{3}$+8=$\frac{40}{3}$.
故S=$\frac{40}{4}$

点评 本题主要考查了定积分在求面积中的应用,以及定积分的计算,属于基础题

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

3.班主任为了对本班学生的考试成绩进行分折,决定从本班24名女同学,18名男同学中随机抽取一个容量为7的样本进行分析.
(I)如果按照性别比例分层抽样,可以得到多少个不同的样本?(写出算式即可,不必计算出结果)
(Ⅱ)如果随机抽取的7名同学的数学,物理成绩(单位:分)对应如表:
学生序号i 1 2 3 4 5 6 7
 数学成绩xi 60 6570  7585  8790 
 物理成绩yi 7077  8085  9086  93
(i)若规定85分以上(包括85分)为优秀,从这7名同学中抽取3名同学,记3名同学中数学和物理成绩均为优秀的人数为ξ,求ξ的分布列和数学期望;
(ii)根据上表数据,求物理成绩y关于数学成绩x的线性回归方程(系数精确到0.01);
若班上某位同学的数学成绩为96分,预测该同学的物理成绩为多少分?
附:回归直线的方程是:$\widehat{y}=bx+a$,其中b=$\frac{\sum_{i=1}^{n}({x}_{i}-\overline{x})({y}_{i}-\overline{y})}{\sum_{i=1}^{n}({x}_{i}-\overline{x})^{2}}$,a=$\overline{y}-b\overline{x}$.
 $\overline{x}$ $\overline{y}$ $\sum_{i=1}^{7}({x}_{i}-\overline{x})^{2}$ $\sum_{i=1}^{7}({x}_{i}-\overline{x})({y}_{i}-\overline{y})$
 7683  812526

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

4.某班有男生26人,女生24人,从中选一位同学为数学科代表,则不同选法的种数是(  )
A.50B.26C.24D.616

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1.设集合A={x|x≥-1},B={x|y=$\sqrt{3{x}^{2}+5x-2}$},则A∩∁RB等于(  )
A.{x|-1≤x$<\frac{1}{3}$}B.{x|-$\frac{1}{3}<x<2$}C.{x|-1$≤x≤\frac{1}{3}$}D.{x|-$\frac{1}{3}≤x≤2$}

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8.有6本不同的书.
(1)分给3人,甲得1本,乙得2本,丙得3本,有多少种分法?
(2)分给甲、乙、丙3人,其中1人得1本,1人得两本,1人得三本,有多少种分法?
(3)平均分给甲、乙、丙3人,有多少种分法?
(4)分给3人,1人得4本,其余两人各得1本,有多少种分法?
(5)分给4人,每人至多得2本,至少得1本,有多少种分法?

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18.复数z=($\frac{i}{1-i}$)2,则复数2+z在复平面上对应的点位于(  )
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

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5.已知f(x)的定义域为实数集R,?x∈R,f(3+2x)=f(7-2x),若f(x)=0恰有n个不同实数根,且这n个不同实数根之和等于75,则n=15.

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2.若对?x1∈(0,2],?x2∈[1,2],使4x1lnx1-x12+3+4x1x22+8ax1x2-16x1≥0成立,则实数a的取值范围$[{-\frac{1}{8},+∞})$.

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3.已知函数f(x)=sinωx-cosωx,ω>0是常数,x∈R,且图象上相邻两个最高点的距离为π,则下列说法正确的是(  )
A.ω=1B.曲线y=f(x)关于点(π,0)对称
C.曲线y=f(x)与直线$x=\frac{π}{2}$对称D.函数f(x)在区间$(0,\frac{π}{3})$单调递增

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