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如图,四边形中,为正三角形,交于点.将沿边折起,使点至点,已知与平面所成的角为,且点在平面内的射影落在内.

(Ⅰ)求证:平面
(Ⅱ)若已知二面角的余弦值为,求的大小.

(Ⅰ)由的中点,可得,又,所以平面 ;
(Ⅱ).

解析试题分析:(Ⅰ)易知的中点,
,又
平面
所以平面   (4分)
(Ⅱ)方法一:以轴,轴,过垂直于
平面向上的直线为轴建立如图所示空间

直角坐标系,则,       (6分)
易知平面的法向量为 (7分)
设平面的法向量为
则由得,
解得,,令,则 (9分)

解得,,即,即
,∴   故.(12分)   
考点:本题主要考查立体几何中的垂直关系,角的计算。
点评:典型题,立体几何题,是高考必考内容,往往涉及垂直关系、平行关系、角、距离的计算。在计算问题中,有“几何法”和“向量法”。利用几何法,要遵循“一作、二证、三计算”的步骤,本题利用向量法,简化了证明过程。折叠问题,要注意折叠前后“变”与“不变”的量。

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,三棱锥中,底面,点的中点.

(1)求证:侧面平面
(2)若异面直线所成的角为,且
求二面角的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知某几何体的直观图和三视图如下图所示,其正视图为矩形,侧视图为等腰直角三角形,俯视图为直角梯形
(1)求证:; (2)求证:
(3)设中点,在边上找一点,使平面,并求的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在三棱锥P-ABC中, AB="AC=4," D、E、F分别为PA、PC、BC的中点, BE="3," 平面PBC⊥平面ABC, BE⊥DF.

(Ⅰ)求证:BE⊥平面PAF;
(Ⅱ)求直线AB与平面PAF所成的角.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,正方体ABCD—A1B1C1D1棱长为8,E、F分别为AD1,CD1中点,G、H分别为棱DA,DC上动点,且EH⊥FG.

(1)求GH长的取值范围;
(2)当GH取得最小值时,求证:EH与FG共面;并求出此时EH与FG的交点P到直线的距离.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图一,△ABC是正三角形,△ABD是等腰直角三角形,AB=BD=2。将△ABD沿边AB折起, 使得△ABD与△ABC成30o的二面角,如图二,在二面角中.

(1) 求D、C之间的距离;
(2) 求CD与面ABC所成的角的大小;
(3) 求证:对于AD上任意点H,CH不与面ABD垂直。

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,已知四棱锥的底面为等腰梯形,,,垂足为是四棱锥的高。

(Ⅰ)证明:平面 平面
(Ⅱ)若,60°,求四棱锥的体积。

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本题满分12分)
如图,四棱锥P—ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,E是PC的中点。

(1)求证:CD⊥AE;
(2)求证:PD⊥面ABE。

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本小题满分12分)已知直三棱柱中,△为等腰直角三角形,∠ =,且分别为的中点.

(1)求证:∥平面
(2)求证:⊥平面
(3)求三棱锥的体积.

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