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已知f(x)=sin(
π
2
+x
)cosx-sinxcos(π-x).
(1)求函数f(x)的单调递增区间;
(2)在△ABC中,已知A为锐角,f(A)=1,BC=2,B=
π
3
,求AC边的长.
考点:正弦定理,三角函数中的恒等变换应用
专题:计算题,三角函数的图像与性质,解三角形
分析:(1)利用两角和公式和倍角公式对函数解析式化简,利用三角函数的性质求得函数的单调递增区间.
(2)先根据(1)中函数解析式和f(A)的值,求得A,进而根据正弦定理求得AC的长.
解答: 解:(1)f(x)=sin(
π
2
+x
)cosx-sinxcos(π-x)
=cosxcosx+sinxcosx
=cos2x+
sin2x
2

=
cos2x+1
2
+
sin2x
2

=
2
2
sin(2x+
π
4
)+
1
2

∴当2kπ-
π
2
≤2x+
π
4
≤2kπ+
π
2
,(k∈Z),
即-
8
+kπ≤x≤
π
8
+kπ时,函数单调增.
∴函数f(x)的单调递增区间为[-
8
+kπ,
π
8
+kπ](k∈Z)
(2)∵f(A)=
2
2
sin(2A+
π
4
)+
1
2
=1
∴sin(2A+
π
4
)=
2
2

∴2∠A+
π
4
=
π
4
4

∴∠A=0或
π
4

∵0<∠A<π
∴∠A=
π
4

BC
sinA
=
AC
sinB

∴AC=
BC
sinA
•sinB=
2
2
2
×
3
2
=
6
点评:本题主要考查了正弦定理的应用和三角函数的基础知识.综合考查了诱导公式、两角和公式、倍角公式等基础知识.
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如图,A、B两点都在河的对岸(不可到达),为了测量A、B两点间的距离,选取一条基线CD,A、B、C、D在一平面内.测得:CD=200m,∠ADB=∠ACB=30°,∠CBD=60°,则AB=(  )
A、
200
3
3
m
B、200
3
m
C、100
2
m
D、数据不够,无法计算

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某校共有高中学生1000人,其中高一年级400人,高二年级340人,高三年级260人,现采用分层抽样抽取容量为50的样本,那么高一、高二、高三各年级抽取人数分别为(  )
A、20、17、13
B、20、15、15
C、40、34、26
D、20、20、10

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已知tan(
π
4
+α)=
1
2

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3
c.
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3
,求a,b,c.

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2
2x+1
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已知0<x<
π
4
,sin(
π
4
-x)=
5
13

(1)求cos(
π
4
-x)的值.
(2)求
cos2x
cos(
π
4
+x)
的值.

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