已知函数.
(1)证明:;
(2)当时,,求的取值范围.
(1)证明过程详见解析;(2).
解析试题分析:本题考查导数的运算以及利用导数研究函数的单调性、最值等基础知识,考查综合分析问题解决问题的能力、转化能力和计算能力.第一问,因为,所求证,所以只需分母即可,设函数,对求导,判断函数的单调性,求出最小值,证明最小值大于0即可,所求证的不等式的右边,需证明函数的最大值为1即可,对求导,判断单调性求最大值;第二问,结合第一问的结论,讨论的正负,当时,,而与矛盾,当时,当时,与矛盾,当时,分母去分母,等价于,设出新函数,需要讨论的情况,判断在每种情况下,是否大于0,综合上述所有情况,写出符合题意的的取值范围.
试题解析:(Ⅰ)设,则.
当时,,单调递减;
当时,,单调递增.
所以.
又,故. 2分
当时,,单调递增;
当时,,单调递减.
所以.
综上,有. 5分
(Ⅱ)(1)若,则时,,不等式不成立. 6分
(2)若,则当时,,不等式不成立. 7分
(3)若,则等价于. ①
设,则.
若,则当,,单调递增,. 9分
若,则当,,单调递减,.
于是,若,不等式①成立当且仅当. 11分
综上,的取值范围是.
考点:1.利用导数判断函数的单调性;2.利用导数研究函数的最值;3.恒成立问题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数(为常数),其图象是曲线.
(1)当时,求函数的单调减区间;
(2)设函数的导函数为,若存在唯一的实数,使得与同时成立,求实数的取值范围;
(3)已知点为曲线上的动点,在点处作曲线的切线与曲线交于另一点,在点处作曲线的切线,设切线的斜率分别为.问:是否存在常数,使得?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数,设
(Ⅰ)求函数的单调区间
(Ⅱ)若以函数图象上任意一点为切点的切线的斜率恒成立,求实数的最小值
(Ⅲ)是否存在实数,使得函数的图象与函数的图象恰有四个不同交点?若存在,求出实数的取值范围;若不存在,说明理由。
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数=。
(1)当时,求函数的单调增区间;
(2)求函数在区间上的最小值;
(3)在(1)的条件下,设=+,
求证: (),参考数据:。(13分)
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知.
(1)曲线y=f(x)在x=0处的切线恰与直线垂直,求的值;
(2)若x∈[a,2a]求f(x)的最大值;
(3)若f(x1)=f(x2)=0(x1<x2),求证:.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com