【题目】已知函数
(
为常数,
且
),且数列
是首项为
,公差为
的等差数列.
(1)求证:数列
是等比数列;
(2)若
,当
时,求数列
的前
项和
的最小值;
(3)若
,问是否存在实数
,使得
是递增数列?若存在,求出
的范围;若不存在,说明理由.
【答案】(1)证明见解析;(2)最小值为
;(3)存在实数
满足条件.
【解析】
(1)运用等差数列的通项公式和对数的定义,可得
,再由等比数列的定义即可得证;
(2)求得
、
,再由等差数列和等比数列的求和公式,运用单调性即可得到最小值;
(3)由题意可得
对一切
成立.讨论
,
,运用数列的单调性即可得到所求
的范围.
(1)由题意
,即
,
,
常数
且
,
为非零常数,
因此,数列
是以
为首项,
为公比的等比数列;
(2)当
时,
,
,
所以
,
因为
,所以,
是递增数列,
因而最小值为
;
(3)由(1)知,
,要使
对一切
成立,
即
对一切
成立.
当
时,
,
对一切
恒成立;
当
时,
,
对一切
恒成立,只需
,
,所以,数列
单调递增,
当
时,
.
,且
,
.
综上所述,存在实数
满足条件.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图1所示,在等腰梯形ABCD中,
,
,垂足为E,
,
将
沿EC折起到
的位置,如图2所示,使平面
平面ABCE.
![]()
(1)连结BE,证明:
平面
;
(2)在棱
上是否存在点G,使得
平面
,若存在,直接指出点G的位置
不必说明理由
,并求出此时三棱锥
的体积;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设数列
,对任意
都有
,(其中k、b、p是常数).
(1)当
,
,
时,求
;
(2)当
,
,
时,若
,
,求数列
的通项公式;
(3)若数列
中任意(不同)两项之和仍是该数列中的一项,则称该数列是“封闭数列”.当
,
,
时,设
是数列
的前n项和,
,试问:是否存在这样的“封闭数列”
,使得对任意
,都有
,且
.若存在,求数列
的首项
的所有取值;若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】近年,国家逐步推行全新的高考制度.新高考不再分文理科,某省采用
模式,其中语文、数学、外语三科为必考科目,每门科目满分均为
分.另外考生还要依据想考取的高校及专业的要求,结合自己的兴趣爱好等因素,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物
门科目中自选
门参加考试(
选
),每门科目满分均为
分.为了应对新高考,某高中从高一年级
名学生(其中男生
人,女生
人)中,采用分层抽样的方法从中抽取
名学生进行调查,其中,女生抽取
人.
(1)求
的值;
(2)学校计划在高一上学期开设选修中的“物理”和“地理”两个科目,为了了解学生对这两个科目的选课情况,对抽取到的
名学生进行问卷调查(假定每名学生在“物理”和“地理”这两个科目中必须选择一个科目且只能选择一个科目),下表是根据调查结果得到的一个不完整的
列联表,请将下面的
列联表补充完整,并判断是否有
的把握认为选择科目与性别有关?说明你的理由;
选择“物理” | 选择“地理” | 总计 | |
男生 |
| ||
女生 |
| ||
总计 |
(3)在抽取到的
名女生中,按(2)中的选课情况进行分层抽样,从中抽出
名女生,再从这
名女生中抽取
人,设这
人中选择“物理”的人数为
,求
的分布列及期望.附:
,![]()
| 0.05 | 0.01 | 0.005 | 0.001 |
| 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】若
、
是异面直线,则下列命题中的假命题为( )
A.过直线
可以作一个平面并且只可以作一个平面
与直线
平行
B.过直线
至多可以作一个平面
与直线
垂直
C.唯一存在一个平面
与直线
、
等距
D.可能存在平面
与直线
、
都垂直
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,曲线
由两个椭圆
:
和椭圆
:
组成,当
成等比数列时,称曲线
为“猫眼曲线”.
![]()
(1)若猫眼曲线
过点
,且
的公比为
,求猫眼曲线
的方程;
(2)对于题(1)中的求猫眼曲线
,任作斜率为
且不过原点的直线与该曲线相交,交椭圆
所得弦的中点为M,交椭圆
所得弦的中点为N,求证:
为与
无关的定值;
(3)若斜率为
的直线
为椭圆
的切线,且交椭圆
于点
,
为椭圆
上的任意一点(点
与点
不重合),求
面积的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】市扶贫工作组从4男3女共7名成员中选出队长1人,副队长1人,普通队员2人组成4人工作小组下乡,要求工作组中至少有1名女同志,且队长和副队长不能都是女同志,共有______种安排方法.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知
,
,…,
是由
(
)个整数
,
,…,
按任意次序排列而成的数列,数列
满足
(
),
,
,…,
是
,
,…,
按从大到小的顺序排列而成的数列,记
.
(1)证明:当
为正偶数时,不存在满足
(
)的数列
.
(2)写出
(
),并用含
的式子表示
.
(3)利用
,证明:
及
.(参考:
.)
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【题目】 已知函数f(x)=|x+a|+|x-2|.
(1)当a=-3时,求不等式f(x)≥3的解集;
(2)若f(x)≤|x-4|的解集包含[1,2],求a的取值范围.
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