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    设动点（x，y）满足
    x-y+1≥0
    x+y-4≥0
    x≥3
    ，则x2+y2的最小值为（　　）
    A、
    		10
    B、
    		5
    C、
    17
    2
    D、10
    考点：简单线性规划
    专题：不等式的解法及应用
    分析：作出不等式组对应的平面区域，利用数形结合即可得到结论．
    解答： 解：作出不等式组对应的平面区域如图：
    设z=x2+y2，则z的几何意义为区域内点到原点距离的平方，
    由图象可知，OA的距离最小，
    由
    x=3
    x+y-4=0
    ，
    解得
    x=3
    y=1
    ，即A（3，1），
    则z=x2+y2的最小值为z=z=1+32=10，
    故选：D
    点评：本题主要考查线性规划的应用，利用两点间的距离以及数形结合是解决本题的关键．
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    （1）把全程运输成本y（元）表示为速度v（km/h）的函数；并求出当a=50，b=
    1
    200
    时，汽车应以多大速度行驶，才能使得全程运输成本最小；
    （2）随着汽车的折旧，运输成本会发生一些变化，那么当a=
    169
    2
    ，b=
    1
    200
    ，此时汽车的速度应调整为多大，才会使得运输成本最小．

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    求两条平行直线3x-2y-1=0与3x-2y+1=0间的距离．

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    （1）若a=1，求f（x）的最大值与最小值；
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=-x2+x的图象上一点（-1，-2）以及点（-1+△x，-2+△y），求函数从（-1，-2）到（-1+△x，-2+△y）的平均变化率．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，角A、B、C的对边分别为a，b，c，且满足(
    		2
    a-c)
    BA
    •
    BC
    =c
    CB
    •
    CA
    ．则角B的大小为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知实数x，y满足不等式组
    y≥0
    x-y≥0
    2x-y-2≤0
    ，则目标函数z=2x+y的最大值是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知：直线l：ax-y+4=0，圆C与x轴相切于点A（1，0），且过B（1+
    		3
    ，3）
    （1）求圆C的方程；
    （2）若直线l与圆C相切，求a的值；
    （3）若直线l与圆相交于A，B两点，且弦AB的长为2
    		3
    ，a的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知f（x）是定义在（0，+∞）的单调函数，且对任意x∈（0，+∞）的，都有f[f（x）-lnx]=1，则函数g（x）=ex-f（x）+1的最小值必在区间（　　）
    A、(
    5
    2
    ，3)
    B、(2，
    2
    5
    )
    C、（1，2）
    D、(
    1
    2
    ，1)

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