【题目】已知函数,
.
(1)存在,对任意
,有不等式
成立,求实数
的取值范围;
(2)如果存在、
,使得
成立,求满足条件的最大整数
;
(3)对任意,存在
,使得
成立,求实数
的取值范围.
【答案】(1);(2)
;(3)
.
【解析】
(1)由题意可得,利用导数求出函数
在区间
上的最小值,以及利用指数函数的单调性求出函数
在区间
上的最小值,即可得出关于实数
的不等式,解出即可;
(2)由题意可得,利用导数求出函数
在区间
上的最大值和最小值,即可求得满足条件的最大整数
的值;
(3)由题意可知,函数在区间
上的值域为函数
在区间
上值域的子集,分别求出这两个函数在区间
上的值域,利用集合的包含关系可得出关于实数
的不等式组,即可解得实数
的取值范围.
(1)存在,对任意
,有不等式
成立,则
.
,则
对任意的
恒成立,
所以,函数在区间
上单调递增,所以,
.
函数在区间
上的单调递减,所以,
.
所以,,解得
.
因此,实数的取值范围是
;
(2)存在、
,使得
成立,则
,
即,
由(1)可知,函数在区间
上单调递增,则
,
,
,
满足条件的最大整数
的值为
;
(3)对任意,存在
,使得
成立,
则函数在区间
上的值域为函数
在区间
上值域的子集,
由(2)可知,函数在区间
上的值域为
,
函数在区间
上单调递减,
所以,函数在区间
上的值域为
,
由题意可得,
则,解得
.
因此,实数的取值范围是
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为迎接2022年北京冬季奥运会,普及冬奥知识,某校开展了“冰雪答题王”冬奥知识竞赛活动.现从参加冬奥知识竞赛活动的学生中随机抽取了100名学生,将他们的比赛成绩(满分为100分)分为6组:,
,
,
,
,
,得到如图所示的频率分布直方图.
(1)求的值;
(2)估计这100名学生的平均成绩(同一组中的数据用该组区间的中点值为代表);
(3)在抽取的100名学生中,规定:比赛成绩不低于80分为“优秀”,比赛成绩低于80分为“非优秀”.请将下面的2×2列联表补充完整,并判断是否有99.9%的把握认为“比赛成绩是否优秀与性别有关”?
优秀 | 非优秀 | 合计 | |
男生 | 40 | ||
女生 | 50 | ||
合计 | 100 |
参考公式及数据:
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
(1)若,求函数
的零点;
(2)若不存在相异实数、
,使得
成立.求实数
的取值范围;
(3)若对任意实数,总存在实数
、
,使得
成立,求实数
的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知抛物线
,直线
与抛物线
相交于
两点,且当倾斜角为
的直线
经过抛物线
的焦点
时,有
.
(1)求抛物线的方程;
(2)已知圆,是否存在倾斜角不为
的直线
,使得线段
被圆
截成三等分?若存在,求出直线
的方程;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知圆的方程为
,圆
的方程为
,若动圆
与圆
内切,与圆
外切.
(Ⅰ)求动圆圆心的轨迹
的方程;
(Ⅱ)过直线上的点
作圆
的两条切线,设切点分别是
,
,若直线
与轨迹
交于
,
两点,求
的最小值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数.
(1)若在
处的切线方程为
,求实数
、
的值;
(2)设函数,
(其中
为自然对数的底数).
①当时,求
的最大值;
②若是单调递减函数,求实数
的取值范围.
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