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已知m,n是不重合的两条直线,α,β是不重合的两个平面.下列命题:
①若α⊥β,m⊥α,则m∥β;  
②若m⊥α,m⊥β,则α∥β;
③若m∥α,m⊥n,则n⊥α;
④若m∥α,m?β,则α∥β.
其中所有真命题的序号是(  )
A、②B、④C、②④D、①②
考点:命题的真假判断与应用
专题:综合题,空间位置关系与距离,推理和证明
分析:由题设条件,对于四个命题分别用空间中线面,面面位置关系判断即可得出正确命题的序号.
解答: 解:①若α⊥β,m⊥α,则m∥β是假命题,因为m?β时题设条件也是成立的;  
②若m⊥α,m⊥β,则α∥β是真命题,垂直于同一直线的两个平面是平行的;
③若m∥α,m⊥n,则n⊥α是假命题,这是因为当m∥α时,面α内也存在与m垂直的直线,故n?α也是可能的,所以是假命题;
④若m∥α,m?β,则α∥β是假命题,因为一个平面中的一条线平行于另一个平面,那么这两个平面可能平行也可能相交,故假命题.
综上,仅有②是真命题.
故选A.
点评:本题以空间中线面、面面的位置关系为背景考查命题真假的判断,这是命题这一章知识命题时常的类型,解答的关键是背景知识掌握的比较熟练主能正确,准确答题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知
a
=(1,2),
b
=(4,k),若
a
b
,则k
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

过点(-4,3)且在两坐标轴上的截距相等的直线方程为(  )
A、x+y-1=0或3x+4y=0
B、x+y-1=0或3x-4y=0
C、x+y+1=0或3x-4y=0
D、x+y+1=0或3x+4y=0

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知
a
=(λ,λ),
b
=(3λ,1),如果
a
b
的共线,则λ的值为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
2x+1
x
,数列{an}满足a1=1,an+1=f(
1
an
), n∈N*

(1)求数列{an}的通项公式;
(2)令Tn=a1-a2+a3-a4+…+a2n-1-a2n,求Tn
(3)令bn=
1
an-1an
(n≥2),b1=3,Sn=b1+b2+…+bn,Sn
m-2005
2
对一切n∈N*成立,求最小正整数m.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=elnx(e为自然对数).对于函数f(x)与h(x)定义域上的任意实数x,若存在常数k、b,使得f(x)≤kx+b和h(x)≥kx+b都成立,则称直线y=kx+b为函数f(x)与h(x)的分界线.设h(x)=
1
2
2,试探究函数f(x)与h(x)是否存在“分界线”?若存在,请给予证明,并求出k、b的值;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

经统计,用于数学学习的时间(单位:小时)与成绩(单位:分)近似于线性相关关系.对某小组学生每周用于数学的学习时间x与数学成绩y进行数据收集如表:
x1516181922
y10298115115120
由表中样本数据求得回归方程为
y
=
b
x+
a
,且直线l:x+18y=100上,则点(
a
b
)满足(  )
A、在l左侧B、在l右侧
C、在l上D、无法确定

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科目:高中数学 来源: 题型:

一个圆锥的侧面展开图是中心角90°面积为S1的扇形,若圆锥的全面积是S2,则
S1
S2
=(  )
A、
4
5
B、
2
3
C、
1
3
D、
1
6

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆的中心在坐标原点,左焦点为F(-
3
,0),右顶点为D(2,0),设点A(2,2).
(Ⅰ)求这个椭圆的标准方程;
(Ⅱ)P是椭圆上的动点,求线段PA中点M的轨迹方程;
(Ⅲ)过点(-1,0)的直线L交椭圆于点B,C,求△ABC面积等于4的直线L的方程.

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