精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
1.正三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=BB1,D是BC的中点.
(1)求直线BB1与平面AC1D所成的余弦值;
(2)求二面角A1-AC1-D.

分析 (1)先证明平面ADBC1⊥平面CBB1C1,过C作CE⊥C1D,说明CC1E是BB1与平面AC1D所成角,通过三角形相似解三角形从而可求BB1与平面CDB1所成角的余弦值.
(2)分别求出平面AC1D的法向量和平面AC1C的法向量,代入向量夹角公式,即可求出二面角C-AC1-D的余弦值,进而得到二面角A1-AC1-D的大小.

解答 (1)解:∵正三棱柱ABC-A1B1C1中,D点为棱BC的中点.
∴AD⊥平面CBB1C1
∵AD?平面CDC1
∴平面ADBC1⊥平面CBB1C1
过C作CE⊥C1D,∵平面ADC1∩CBB1C1=C1D
∴CE⊥平面ADC1
∴∠CC1E是BB1与平面AC1D所成角
∵CC1⊥BC
∴△CEC1∽△DCC1
由CD=$\frac{1}{2}$BC=1,CC1=2
C1D=$\sqrt{5}$
得cos∠CC1E=$\frac{\sqrt{5}}{2}$.
即直线BB1与平面AC1D所成的余弦值:$\frac{\sqrt{5}}{2}$.
(2)取B1C1的中点D1,以D点为坐标原点,以DD1所在直线为z轴,
以DA所在直线为x轴,所在DC所在直线为y轴建立空间直角坐标系,AA1=2,

则D(0,0,0),C(0,1,0),A($\sqrt{3}$,0,0),M(0,-1,1),C1(0,1,2),
设平面AC1D的法向量为$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),$\left\{\begin{array}{l}\overrightarrow{n}•\overrightarrow{AD}=0\\ \overrightarrow{n}•\overrightarrow{{DC}_{1}}=0\end{array}\right.$,$\left\{\begin{array}{l}-\sqrt{3}x=0\\ y+2z=0\end{array}\right.$,令z=1,则y=-2,
可求得$\overrightarrow{n}$=(0,-2,1),
设平面AC1C的法向量为$\overrightarrow{m}$,
可求得$\overrightarrow{m}$=(1,$\sqrt{3}$,0),
cos<$\overrightarrow{n}$,$\overrightarrow{m}$>=$\frac{\sqrt{15}}{5}$;
∴二面角C-AC1-D的大小为:π-arccos$\frac{\sqrt{15}}{5}$.

点评 本题考查的知识点是用空间向量求平面间的夹角,直线与平面垂直的判定,其中解答本题的关键是建立空间坐标系,将线面平行问题和二面角问题转化为向量垂直及向量夹角问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

13.在正三棱锥P-ABC中,已知A在侧面PBC上的射影为点H,连结PH并延长BC于点D,且$\frac{PH}{PD}=\frac{1}{4}$,求侧面与底面所成二面角的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

14.二次函数的图象与x轴只有一个交点,对称轴为x=3,与y轴交于点(0,3),则它的解析式为y=$\frac{1}{3}$x2-2x+3.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

11.指数方程22x+1-9•2x+4=0的解集是(  )
A.{2}B.{-1}C.{$\frac{1}{2}$}D.{-1,2}

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

18.已知在?ABCD中,M、N分别是DC、BC的中点,若$\overrightarrow{AM}$=$\overrightarrow{{e}_{1}}$,$\overrightarrow{AN}$=$\overrightarrow{{e}_{2}}$,试用$\overrightarrow{{e}_{1}}$、$\overrightarrow{{e}_{2}}$表示$\overrightarrow{DB}$、$\overrightarrow{AO}$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

6.已知函数f(x)=x2-alnx(a∈R),g(x)=x2+(a+2)x+1
(1)求函数f(x)的单调区间
(2)若a>0,且对任意x1∈[-1,2],都存在x2∈(0,+∞),使得g(x1)=f(x2),求a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

13.已知点A(1,0),点P是圆C:(x+1)2+y2=8上的任意一点,线段PA的垂直平分线与直线CP交于点E.
(1)求点E的轨迹方程;
(2)若直线y=kx+m与点E的轨迹有两个不同的交点P和Q,且原点O总在以PQ为直径的圆的内部,求实数m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

10.已知数列{an}的前n项和为Sn,且点(n+1,$\frac{{S}_{n}}{n}$)(n∈N*)在直线y=x上.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)求证:$\frac{4}{{{a}_{1}}^{2}}$+$\frac{4}{{{a}_{2}}^{2}}$+…+$\frac{4}{{{a}_{n}}^{2}}$<2,n∈N*

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

11.已知直线l的方向向量为$\overrightarrow{a}$=(-1,0,1),点A(1,2,-1)在l上,则点P(2,-1,2)到直线l的距离为$\sqrt{17}$.

查看答案和解析>>

同步练习册答案