精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
14.已知数列{an}满足:a1∈N*,a1≤36,且an+1=$\left\{\begin{array}{l}{2{a}_{n},}&{{a}_{n}≤18}\\{2{a}_{n}-36,}&{{a}_{n>18}}\end{array}\right.$(n=1,2,…),记集合M={an|n∈N*}.
(Ⅰ)若a1=6,写出集合M的所有元素;
(Ⅱ)如集合M存在一个元素是3的倍数,证明:M的所有元素都是3的倍数;
(Ⅲ)求集合M的元素个数的最大值.

分析 (Ⅰ)a1=6,利用an+1=$\left\{\begin{array}{l}{2{a}_{n},}&{{a}_{n}≤18}\\{2{a}_{n}-36,}&{{a}_{n>18}}\end{array}\right.$可求得集合M的所有元素为6,12,24;
(Ⅱ)因为集合M存在一个元素是3的倍数,所以不妨设ak是3的倍数,由an+1=$\left\{\begin{array}{l}{2{a}_{n},}&{{a}_{n}≤18}\\{2{a}_{n}-36,}&{{a}_{n>18}}\end{array}\right.$(n=1,2,…),可归纳证明对任意n≥k,an是3的倍数;
(Ⅲ)分a1是3的倍数与a1不是3的倍数讨论,即可求得集合M的元素个数的最大值.

解答 解:(Ⅰ)若a1=6,由于an+1=$\left\{\begin{array}{l}{2{a}_{n},}&{{a}_{n}≤18}\\{2{a}_{n}-36,}&{{a}_{n>18}}\end{array}\right.$(n=1,2,…),M={an|n∈N*}.
故集合M的所有元素为6,12,24;
(Ⅱ)因为集合M存在一个元素是3的倍数,所以不妨设ak是3的倍数,由an+1=$\left\{\begin{array}{l}{2{a}_{n},}&{{a}_{n}≤18}\\{2{a}_{n}-36,}&{{a}_{n>18}}\end{array}\right.$(n=1,2,…),可归纳证明对任意n≥k,an是3的倍数.
如果k=1,M的所有元素都是3的倍数;
如果k>1,因为ak=2ak-1,或ak=2ak-1-36,所以2ak-1是3的倍数;于是ak-1是3的倍数;
类似可得,ak-2,…,a1都是3的倍数;
从而对任意n≥1,an是3的倍数;
综上,若集合M存在一个元素是3的倍数,则集合M的所有元素都是3的倍数
(Ⅲ)对a1≤36,an=$\left\{\begin{array}{l}2{a}_{n-1},&{a}_{n}≤18\\ 2{a}_{n-1}-36,&{a}_{n>18}\end{array}\right.$(n=1,2,…),可归纳证明对任意n≥k,an<36(n=2,3,…)
因为a1是正整数,a2=$\left\{\begin{array}{l}2{a}_{1},{a}_{1}≤18\\ 2{a}_{1}-36,{a}_{1}>18\end{array}\right.$,所以a2是2的倍数.
从而当n≥2时,an是2的倍数.
如果a1是3的倍数,由(Ⅱ)知,对所有正整数n,an是3的倍数.
因此当n≥3时,an∈{12,24,36},这时M的元素个数不超过5.
如果a1不是3的倍数,由(Ⅱ)知,对所有正整数n,an不是3的倍数.
因此当n≥3时,an∈{4,8,16,20,28,32},这时M的元素个数不超过8.
当a1=1时,M={1,2,4,8,16,20,28,32},有8个元素.
综上可知,集合M的元素个数的最大值为8.

点评 本题考查数列递推关系的应用,突出考查分类讨论思想与等价转化思想及推理、运算能力,属于难题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

2.阅读如图的程序框图,运行相应的程序,则输出S的值为(  )
A.-10B.6C.14D.18

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

5.从1,2,3,4,5中有放回的依次取出两个数,则下列各对事件中是互斥事件的是(  )
A.恰有1个是奇数和全是奇数B.恰有1个是偶数和至少有1个是偶数
C.至少有1个是奇数和全是奇数D.至少有1个是偶数和全是偶数

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,已知AC⊥BC,BC=CC1,设AB1的中点为D,B1C∩BC1=E.
求证:
(1)DE∥平面AA1C1C;
(2)BC1⊥AB1

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,在四棱锥P-ABCD中,已知PA⊥平面ABCD,且四边形ABCD为直角梯形,∠ABC=∠BAD=$\frac{π}{2}$,PA=AD=2,AB=BC=1.
(1)求平面PAB与平面PCD所成二面角的余弦值;
(2)点Q是线段BP上的动点,当直线CQ与DP所成的角最小时,求线段BQ的长.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

19.根据如图给出的2004年至2013年我国二氧化硫年排放量(单位:万吨)柱形图,以下结论中不正确的是(  )
A.逐年比较,2008年减少二氧化硫排放量的效果最显著
B.2007年我国治理二氧化硫排放显现成效
C.2006年以来我国二氧化硫年排放量呈减少趋势
D.2006年以来我国二氧化硫年排放量与年份正相关

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

6.如果3个正整数可作为一个直角三角形三条边的边长,则称这3个数为一组勾股数.从1,2,3,4,5中任取3个不同的数,则这3个数构成一组勾股数的概率为(  )
A.$\frac{3}{10}$B.$\frac{1}{5}$C.$\frac{1}{10}$D.$\frac{1}{20}$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

3.a为实数,函数f(x)=|x2-ax|在区间[0,1]上的最大值记为g(a).当a=2$\sqrt{2}$-2时,g(a)的值最小.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

4.复数(1+2i)i的实部为-2.

查看答案和解析>>

同步练习册答案