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    将正偶数按下表排成5列：
    第1列      第2列      第3列      第4列     第5列
    第1行                  2            4            6            8
    第2行     16          14           12           10
    第3行                 18           20           22            24
    ……        ……          28           26
    则2006在第  行，第  列。
    第251行，第4列
    由题意知每列4个数，1003=4×250+3,故2006在第251行。又由奇数行的特点知应该是第4列。
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分15分）已知数列中，．
    ???（Ⅰ）求证：数列（）均为等比数列；??（Ⅱ）求数列的前项和；???（Ⅲ）若数列的前项和为，不等式对恒成立，求的最大值．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    设数列的通项公式为。数列定义如下：对于正整数m，是使得不等式成立的所有n中的最小值。 （1）若，求b3；  （2）若，求数列的前2m项和公式；（3）是否存在p和q，使得？如果存在，求p和q的取值范围；如果不存在，请说明理由。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    设函数的定义域、值域均为的反函数为，且对任意的
    ，均有，定义数列
    （1）求证：
    （2）设求证
    （3）是否存在常数A、B同时满足：
     ,
      如果存在，求出A、B的值，如果不存在，说明理由。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分14分）
    已知等比数列的前项和为
    （Ⅰ）求数列的通项公式；
    （Ⅱ）设数列满足，为数列 的前项和，试比较 与的大小，并证明你的结论．

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    设=，数列满足，则数列的通项公式是                           .

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知不等式+++……+>a对于一切大于1的自然数n都成立，求实数a的取值范围。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分13分）设数列的前项和为，且；数列为等差数列，且.
    （Ⅰ）求数列的通项公式；（Ⅱ）若为数列的前项和，求.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    定义在R上的函数，对任意实数，都有和，且，记，则

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