| A. | $\frac{4}{3}$ | B. | $\frac{3}{2}$ | C. | 2 | D. | 1 |
分析 作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义,即可求$\frac{y+2}{x+3}$的最大值.
解答
解:作出不等式组$\left\{\begin{array}{l}x-y≥-2\\ x+y≥-2\\ x≤0\end{array}\right.$对应的平面区域:
$\frac{y+2}{x+3}$的几何意义为区域内的点到P(-3,-2)的斜率,
由图象知,PA的斜率最大,
由$\left\{\begin{array}{l}{x-y=-2}\\{x+y=-2}\end{array}\right.$,得P(-2,0),
故PA的斜率k=$\frac{0+2}{-2+3}$=2.
故选:C.
点评 本题主要考查线性规划和直线斜率的应用,利用目标函数的几何意义,结合数形结合的数学思想是解决此类问题的基本方法.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 5$\sqrt{2}$ | B. | 5 | C. | $\sqrt{10}$ | D. | $\sqrt{34}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ${y^2}=2\sqrt{6}x$ | B. | ${y^2}=4\sqrt{6}x$ | C. | ${x^2}=2\sqrt{6}y$ | D. | ${x^2}=4\sqrt{6}y$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2$\sqrt{2}$ | B. | 4+2$\sqrt{2}$ | C. | 3+$\sqrt{2}$ | D. | 3+2$\sqrt{2}$ |
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