精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
设函数f(x)的定义域为[-2,2],对于任意实数x,y都有f(x+y)=f(x)+f(y),当x>0时,f(x)>0,
(1)求证:函数f(x)在[-2,2]上是增函数;
(2)f(1-m)+f(1-m2)>0的实数m的取值范围.
考点:抽象函数及其应用
专题:函数的性质及应用
分析:(1)先利用特殊值法,得f(0)=0,然后令y=-x可证f(x)为奇函数,则有f(-x)=-f(x),利用定义法进行证明;
(2)利用函数的奇偶性和单调性去掉函数符号,转化为不等式求解,注意函数的定义域.
解答: 解:(1)证明::令x=y=0,∴f(0)=0,
令y=-x,f(x)+f(-x)=0,
∴f(-x)=-f(x),
∴f(x)为定义在为[-2,2]上的奇函数,
令-2≤x1<x2≤2,
则有f(x2)-f(x1)=f(x2-x1)>0,
∴f(x)在[-2,2]上为单调递增函数;
(2)由题意f(1-m)+f(1-m2)>0,得f(1-m)>-f(1-m2),
∵函数为定义在为[-2,2]上的奇函数,
∴f(1-m)>f(m2-1),
又∵函数为定义在为[-2,2]上的增函数,
1-m>m2-1
-2≤1-m≤2
-2≤m2-1≤2
,解得-1≤m<1.
点评:考查抽象函数及其应用,以及利用函数单调性的定义判断函数的单调性,并根据函数的单调性解函数值不等式,体现了转化的思想,在转化过程中一定注意函数的定义域.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知关于x的不等式x+
a
x-1
≥5在x∈(1,+∞)恒成立,则正数a的最小值为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=-9x+3x+1+4.
(1)求函数f(x)的零点;
(2)当x∈[0,1]时,求函数f(x)的值域.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,已知点(6,8),将线段OP绕着点O逆时针旋转
4
后得到线段OQ,则Q的坐标为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,△ABC是边长为2的正三角形.若AE=1,AE⊥平面ABC,平面BCD⊥平面ABC,BD=CD,且BD⊥CD.
(Ⅰ)求证:AE∥平面BCD;
(Ⅱ)求证:平面BDE⊥平面CDE.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

关于x的方程ax2+ax+1=0有正根,求a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设实数x>0,n∈N*,e是自然对数的底数.
(1)证明:(1-x)ex<1<ex-x;
(2)若数列{an}满足:an>0且ean+1=ean-1,证明:{an}在定义域内是递减数列.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,圆Q交x轴于点A,B,交y轴于点C,D,直径EF∥y轴,
(1)若点A,B坐标分别为(-4,0)、(2,0)直径为10,求圆心Q,点C、D的坐标;
(2)点P为直径EF上一动点(不与E,F重合)过点P作弦MN,若∠EPM=45°,求
PM2+PN2
EF2
的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}中,a1=2,an+1=an2+an-
1
4
(n∈N*
(1)证明:数列{lg(an+
1
2
)是等比数列,并求数列{an}的通项公式;
(2)记数列{bn}满足bn=lg(an+
1
2
),求数列{bn}的前n项和Sn

查看答案和解析>>

同步练习册答案