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    编写一个程序，交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值．
    考点：设计程序框图解决实际问题
    专题：计算题,算法和程序框图
    分析：若想交换两个变量x，y的值，第一步，把x的值赋给T，即T=x．第二步，把y的值赋给x，即x=y，第三步，把T的值赋给y，即y=T．设计流程图算法．
    解答： 解：
    INPUT a，b
    PRINT a，b
    c=a
    a=b
    b=c
    PRINT a，b
    END
    点评：本题考查顺序结构，解题时要认真审题，仔细解答，注意交换两个变量的值的算法．
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    曲线y=1+
    		4-x2
    与直线kx-y+4-2k=0有两个交点，则实数k的取值范围是（　　）
    A、（0，
    5
    12
    ）
    B、（
    5
    12
    ，+∞）
    C、（
    1
    3
    ，
    3
    4
    ]
    D、（
    5
    12
    ，
    3
    4
    ]

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    求直线x-2y+1=0关于直线y-x=1对称的直线方程．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    执行如图所描述的算法程序，记输出的一列a的值依次为a1，a2，…，an，其中n∈N*且n≤2014．
    （1）若输入λ=
    		3
    ，写出全部输出结果．
    （2）若输入λ=4，记bn=
    an-(2-
    		3
    )
    an-(2+
    		3
    )
    （n∈N*），求bn+1与bn的关系（n∈N*）．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=
    log2x，x∈[1，4]
    (x-5)2+1，x∈(4，7]
    ．
    （1）请在直角坐标系中画出函数f（x）的图象；
    （2）根据图象直接写出该函数的单调递增区间；
    （3）由图象写出f（x）的最大值，最小值以及相应的x的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知集合A={x|（x-1）（x-a）（x-a2）=0，a∈R}．
    （1）若集合A中只有一个元素，求实数a的值；
    （2）求集合A中所有元素的和．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知a＞0且a≠1，函数f（x）=loga（x-1），g（x）=log 
    1
    a
    （3-x）
    （1）若h（x）=f（x）-g（x），求函数h（x）的值域；
    （2）利用对数函数单调性讨论不等式f（x）+g（x）≥0中x的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数y=（a-2）x2+2（a-2）x-2的图象在x轴下方，求实数a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设全集U=R，集合A={x|x2-3x-10≤0}，B={x|
    x-6
    x+1
    ＞0}，求∁U（A∪B）．

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