【题目】已知函数
有极值,且在
处的切线与直线
垂直.
(1)求实数
的取值范围;
(2)是否存在实数
,使得函数
的极小值为
.若存在,求出实数
的值;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)
(2)存在实数
,使得函数
的极小值为
.
【解析】试题分析:(1)
,因为在
处的切线与直线
垂直,所以
,得
与
的关系
。因为 函数
有极值,故方程
有两个不等实根,其判别式大于0,结合
,可求实数
的取值范围;(2)根据导函数的正负,求函数的极小值、极小值点,令极小值等于2,求得极值点,进而求实数
的值。
试题解析:(1)∵
,∴
,
由题意,得
,∴
.①
∵
有极值,故方程
有两个不等实根,
∴
,∴
.②
由①②可得
,
或
.
故实数
的取僮范围是
.
(2)存在
.
∵
.令
,
.
,
随
值的变化情况如下表:
|
|
|
|
|
|
| + |
| - |
| + |
| ↑ | 极大值 | ↓ | 极小值 | ↑ |
∴
,∴
或
.
若
,即
,则
(舍).
若
,又
,∴
,∴
,
∵
,∴
,∴
,∴
.
∴存在实数
,使得函数
的极小值为
.
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【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
已知曲线
的参数方程为
(
为参数),以直角坐标系原点
为极点,以
轴正半轴为极轴,建立极坐标系.
(1)求曲线
的极坐标方程,并说明其表示什么轨迹;
(2)若直线的极坐标方程为
,求直线被曲线
截得的弦长.
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【题目】甲、乙、丙三人参加微信群抢红包游戏,规则如下:每轮游戏发
个红包,每个红包金额为
元,
.已知在每轮游戏中所产生的
个红包金额的频率分布直方图如图所示.
![]()
(1)求
的值,并根据频率分布直方图,估计红包金额的众数;
(2)以频率分布直方图中的频率作为概率,若甲、乙、丙三人从中各抢到一个红包,其中金额在
的红包个数为
,求
的分布列和期望.
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【题目】已知函数
有极值,且在
处的切线与直线
垂直.
(1)求实数
的取值范围;
(2)是否存在实数
,使得函数
的极小值为
.若存在,求出实数
的值;若不存在,请说明理由.
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【题目】已知抛物线
的准线与
轴交于点
,过点
做圆
的两条切线,切点为
.
(1)求抛物线
的方程;
(2)若直线
是讲过定点
的一条直线,且与抛物线
交于
两点,过定点
作
的垂线与抛物线交于
两点,求四边形
面积的最小值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
在直角坐标系
中,直线
的参数方程为
(
为参数),在以原点
为极点,
轴正半轴为极轴的极坐标系中,圆
的方程为
.
(1)写出直线
的普通方程和圆
的直角坐标方程;
(2)设点
,直线
与圆
相交于
两点,求
的值.
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【题目】甲、乙两名同学准备参加考试,在正式考试之前进行了十次模拟测试,测试成绩如下:
甲:137,121,131,120,129,119,132,123,125,133
乙:110,130,147,127,146,114,126,110,144,146
(1)画出甲、乙两人成绩的茎叶图,求出甲同学成绩的平均数和方差,并根据茎叶图,写出甲、乙两位同学平均成绩以及两位同学成绩的中位数的大小关系的结论;
(2)规定成绩超过127为“良好”,现在老师分别从甲、乙两人成绩中各随机选出一个,求选出成绩“良好”的个数
的分布列和数学期望.
(注:方差
,其中
为
的平均数)
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【题目】对于各项均为整数的数列
,如果满足
(
)为完全平方数,则称数列
具有“
性质”;不论数列
是否具有“
性质”,如果存在与
不是同一数列的
,且
同时满足下面两个条件:①
是
的一个排列;②数列
具有“
性质”,则称数列
具有“变换
性质”.
(Ⅰ)设数列
的前
项和
,证明数列
具有“
性质”;
(Ⅱ)试判断数列
和数列
是否具有“变换
性质”,具有此性质的数列请写出相应的数列
,不具此性质的说明理由;
(Ⅲ)对于有限项数列
,某人已经验证当
(
)时,数列
具有“变换
性质”,试证明:当
时,数列
也具有“变换
性质”.
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