分析 (1)证明△ECP∽△EFC,利用EF:CE=CE:EP,建立方程,即可求CE的长;
(2)由切割线定理CP2=BP(4+BP),求出BP,利用CD•OP=OC•CP,求出CD.
解答 解:(1)因为CP是圆O的切线,CE是圆O的直径,
所以CP⊥CE,∠CFE=90°,所以△ECP∽△EFC,
设CE=x,$EP=\sqrt{{x^2}+9}$,
又因为△ECP∽△EFC,所以EF:CE=CE:EP,
所以${x^2}=\frac{16}{5}\sqrt{{x^2}+9}$,解得x=4.
(2)由切割线定理CP2=BP(4+BP),
∴BP2+4BP-9=0,
∴$BP=\sqrt{13}-2$,∴$OP=\sqrt{13}$,
所以CD•OP=OC•CP,∴$CD=\frac{OC•CP}{OP}=\frac{2×3}{{\sqrt{13}}}=\frac{{6\sqrt{13}}}{13}$.
点评 本题考查三角形相似的判定与性质,考查切割线定理的运用,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 已知实数a,b,则“a>b”是“a2>b2”的必要不充分条件 | |
| B. | “存在x0∈R,使得$x_0^2-1<0$”的否定是“对任意x∈R,均有x2-1>0” | |
| C. | 函数$f(x)={x^{\frac{1}{3}}}-{(\frac{1}{2})^x}$的零点在区间$(\frac{1}{3},\frac{1}{2})$内 | |
| D. | 设m,n是两条直线,α,β是空间中两个平面,若m?α,n?β,m⊥n,则α⊥β |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{π}{2}$ | B. | $\frac{π}{4}$ | C. | $\frac{π}{3}$ | D. | $\frac{π}{8}$ |
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