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a,b,c,d均为实数,下列命题正确的个数有(  )
①a>b,c>b⇒a>c;②a>-b⇒c-a<c+b;③a>b⇒ac2>bc2;   ④a>b,c>d⇒ac>bd;⑤
a
c2
b
c2
⇒a>b.
A、1B、2C、3D、4
考点:不等式的基本性质
专题:不等式的解法及应用
分析:①取a=2,b=1,c=3即可判断出;
②利用不等式的性质即可判断出;
③c=0,ac2>bc2,不成立;
④取a=2,b=1,c=-3,b=-4,即可判断出;
⑤利用不等式的性质即可判断出.
解答: 解:①a>b,c>b⇒a>c,不正确,取a=2,b=1,c=3;
②a>-b⇒-a<b⇒c-a<c+b,正确;
③c=0,a>b⇒ac2>bc2,不正确;
④取a=2,b=1,c=-3,b=-4,满足a>b,c>d,但是ac>bd不成立;
a
c2
b
c2
⇒a>b,正确.
综上可得:正确的个数为:2.
故选:B.
点评:本题考查了不等式的基本性质,属于基础题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

海上某救援船收到在它的正东方向一货船发出的求救信号,该货船正以v海里/小时的速度向北偏东45°的方向航行.若救援船马上以
2
v海里/小时的速度追赶,要在最短的时间内追上该货船,则救援船应沿北偏东
 
 的方向航行.

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科目:高中数学 来源: 题型:

利用平行四边形ABCD中,求
BC
-
CD
+
BA
=(  )
A、
BD
B、
AB
C、
AC
D、
BC

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列说法:
①将一组数据中的每一个数据都加上或减去同一个常数后,方差恒不变;
②设有一个回归方程
y
=3-5x,变量x增加一个单位时,y平均增加5个单位;
③相关系数r越接近1,说明模型的拟和效果越好;
其中错误的个数是(  )
A、1B、2C、3D、0

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知定义域为D的函数f(x),如果对任意x1,x2∈D,存在正数k,都有|f(x1)-f(x2)|≤k|x1-x2|
成立,那么称函数f(x)是D上的“倍约束函数”,已知下列函数:①f(x)=2x;②f(x)=2sin(x+
π
4
);③f(x)=
x-1
;④f(x)=lg(2x2+1),其中是“倍约束函数”的个数是(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中数学 来源: 题型:

若函数f(x)=
1+lnx
x
在区间(a,a+
2
3
) (a≥0)上有极值,则实数a的取值范围是(  )
A、(0,1)
B、(
2
3
,1)
C、(
1
2
,1)
D、(
1
3
,1)

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科目:高中数学 来源: 题型:

从m个男生,n个女生(10≥m>n≥4)中任选2个人当组长,假设事件A表示选出的2个人性别相同,事件B表示选出的2个人性别不同.如果A的概率和B的概率相等,则(m,n)的可能值分别为(  )
A、(6,3)
B、(8,5)
C、(8,4)
D、(10,6)

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科目:高中数学 来源: 题型:

当0<a<1时,函数y=ax 和y=(a-1)x2的图象只能是下图中的(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中数学 来源: 题型:

a
=(cosα,(λ-1)sinα),
b
=(cosβ,sinβ),(λ>0,0<α<β<
π
2
)是平面上的两个向量,若向量
a
+
b
a
-
b
相互垂直,
(Ⅰ)求实数λ的值;
(Ⅱ)若
a
b
=
4
5
,且tanα=
1
4
,求tanβ的值.

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