| A. | -1 | B. | 4 | C. | 9 | D. | 14 |
分析 利用向量的模与向量的数量积的关系,转化求解即可.
解答 解:|$\overrightarrow{a}$|=|$\overrightarrow{b}$|=|$\overrightarrow{a}$-2$\overrightarrow{b}$|=1,
可得${\overrightarrow{a}}^{2}+4{\overrightarrow{b}}^{2}-4\overrightarrow{a}•\overrightarrow{b}=1$,
解得$\overrightarrow{a}•\overrightarrow{b}$=1.
(2$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow{b}$)•($\overrightarrow{a}$+2$\overrightarrow{b}$)=2${\overrightarrow{a}}^{2}$+2${\overrightarrow{b}}^{2}$+5$\overrightarrow{a}•\overrightarrow{b}$=2+2+5=9.
故选:C.
点评 本题考查平面向量的数量积的运算,考查计算能力.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 54 cm2 | B. | 24 cm2 | C. | 18 cm2 | D. | 12 cm2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {x|2≤x≤3} | B. | {x|-2≤x≤3} | C. | {x|-2≤x<2} | D. | {x|-4<x≤3} |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{{\sqrt{15}}}{16}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-∞,1) | B. | (-∞,1] | C. | (1,+∞) | D. | [1,+∞) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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