| A. | 0 | B. | -1 | C. | -$\frac{3}{2}$ | D. | -3 |
分析 根据导函数的图象,函数先单调递减,后单调递增,绘制出函数大致图象,由方程组写出x、y的取值范围,绘出其区间,根据目标函数求出z的最小值.
解答 解:由导函数的图象可知,函数先单调递减,后单调递增,函数图象如图:![]()
实数x,y满足$\left\{\begin{array}{l}{xy≥0}\\{f(2x+y)≤1}\end{array}\right.$,f(-1)=f(2)=1即$\left\{\begin{array}{l}{xy≥0}\\{2x+y≥-1}\\{2x+y≤2}\end{array}\right.$,所围成的区域如下图![]()
y=-3x+z
∴当经过点(-$\frac{1}{2}$,0)时z=$-\frac{3}{2}$
z的最小值为$-\frac{3}{2}$.
故答案选 C
点评 本题考查会根据导函数的图象绘制函数的大致图象,判断其单调性,利用线性规划求目标函数的最小值,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-5,-$\frac{9}{5}$) | B. | (-$\frac{9}{5}$,11) | C. | (-$\frac{9}{5}$,-1) | D. | (-5,11) |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $(-\frac{1}{2},+∞)$ | B. | $(\frac{1}{2},+∞)$ | C. | $(-∞,-\frac{1}{2})$ | D. | $(-∞,\frac{1}{2})$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | p∧q是真命题 | B. | p∧(﹁q)是真命题 | C. | ﹁p∧q是真命题 | D. | ﹁p∧﹁q是假命题 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com