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    如图是某产品加工为成品的流程图，从图中可以看出，即使是一件不合格产品，也必须经过几道工序（　　）
    A、6B、5C、4D、3
    考点：流程图的作用
    专题：算法和程序框图
    分析：利用流程图的作用求解．
    解答： 解：由某产品加工为成品的流程图看出，
    即使是一件不合格产品，
    零件到达后也必须经过粗加工、检验、返修加工、返修检验、定为废品五道程序．
    故选：B．
    点评：本题考查流程图的应用，解题时要认真审题，是基础题．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）满足f（x）十f（-x）=0，现将函数f（x）的图象按照向量
    a
    平移，得到g（x）=2+x+sin（x+1）的图象，则向量
    a
    =（　　）
    A、（-1，-1）
    B、（-1，1）
    C、（-1，-2）
    D、（1，2）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设函数f（x）是R上的奇函数，f（x+2）=-f（x），当0≤x≤1时，f（x）=x2，则-4≤x≤4时，f（x）的图象与x轴所围成图形的面积为（　　）
    A、
    4
    3
    B、2
    C、
    8
    3
    D、4

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数y=ln（3x-2）上过点（1，0）的切线方程（　　）
    A、y=x-1
    B、y=3x-3
    C、y=-x-1
    D、y=3x+1

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知点A（-3，1，4），则点A关于x轴的对称点的坐标为（　　）
    A、（-3，1，-4）
    B、（3，-1，-4）
    C、（-3，-1，-4）
    D、（-3，1，-4）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    sin75°•cos75°+sin15°•sin105°=（　　）
    A、0
    B、
    1
    2
    C、
    		3
    2
    D、1

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知z=-
    1+i
    		2
    ，则1+z50+z100的值为（　　）
    A、iB、1C、2+iD、3

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若x，y满足约束条件
    x+y≥1
    -x+y≥1
    2x-y≤2
    ，
    （1）求目标函数z=
    1
    2
    x-y+
    1
    2
    的最值．
    （2）若目标函数z=ax+2y仅在点（1，0）处取得最小值，求a的取值范围．
    （3）求点P（x，y）到直线y=-x-2的距离的最大值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    现有长分别为1m、2m、3m的钢管各3根（每根钢管质地均匀、粗细相同且附有不同的编号），从中随机抽取n根（假设各钢管被抽取的可能性是均等的，1≤n≤9），再将抽取的钢管相接焊成笔直的一根．
    （Ⅰ）当n=3时，记事件A={抽取的3根钢管中恰有2根长度相等}，求P（A）；
    （Ⅱ）当n=2时，若用ξ表示新焊成的钢管的长度（焊接误差不计），求ξ的分布列及E（ξ）．

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