相关习题
 0  259907  259915  259921  259925  259931  259933  259937  259943  259945  259951  259957  259961  259963  259967  259973  259975  259981  259985  259987  259991  259993  259997  259999  260001  260002  260003  260005  260006  260007  260009  260011  260015  260017  260021  260023  260027  260033  260035  260041  260045  260047  260051  260057  260063  260065  260071  260075  260077  260083  260087  260093  260101  266669 

科目: 来源: 题型:

【题目】设f(x)是定义在(﹣∞,+∞)上的偶函数,且它在[0,+∞)上单调递增,若a=f( ),b=f( ),c=f(﹣2),则a,b,c的大小关系是(从小到大排)

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】已知函数(其中是自然对数的底数),

(1)求函数的单调区间;

(2)记

①当时,试判断的导函数的零点个数;

②求证:时,

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】设D是函数y=f(x)定义域内的一个区间,若存在x0∈D,使f(x0)=﹣x0 , 则称x0是f(x)的一个“次不动点”,也称f(x)在区间D上存在次不动点.若函数f(x)=ax2﹣3x﹣a+ 在区间[1,4]上存在次不动点,则实数a的取值范围是(
A.(﹣∞,0)
B.(0,
C.[ ,+∞)
D.(﹣∞, ]

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】已知向量,且函数.若函数的图象上两个相邻的对称轴距离为.

(Ⅰ)求函数的解析式;

(Ⅱ)若方程时,有两个不同实数根,求实数的取值范围,并求出的值;

(Ⅲ)若函数的最大值为2,求实数的值.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】某地合作农场的果园进入盛果期,果农利用互联网电商渠道销售苹果,苹果单果直径不同则单价不同,为了更好的销售,现从该合作农场果园的苹果树上随机摘下了50个苹果测量其直径,经统计,其单果直径分布在区间内(单位:),统计的茎叶图如图所示:

(Ⅰ)按分层抽样的方法从单果直径落在的苹果中随机抽取6个,则从的苹果中各抽取几个?

(Ⅱ)从(Ⅰ)中选出的6个苹果中随机抽取2个,求这两个苹果单果直径均在内的概率;

(Ⅲ)以此茎叶图中单果直径出现的频率代表概率,若该合作农场的果园有20万个苹果约5万千克待出售,某电商提出两种收购方案:方案:所有苹果均以5.5元/千克收购;方案:按苹果单果直径大小分3类装箱收购,每箱装25个苹果,定价收购方式为:单果直径在内按35元/箱收购,在内按45元/箱收购,在内按55元/箱收购.包装箱与分拣装箱费用为5元/箱(该费用由合作农场承担).请你通过计算为该合作农场推荐收益最好的方案.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】已知f(x)是定义在R上的且以2为周期的偶函数,当0≤x≤1时,f(x)=x2 , 如果直线y=x+a与曲线y=f(x)恰有两个不同的交点,则实数a的值为(
A.2k(k∈Z)
B.2k或2k+ (k∈Z)
C.0
D.2k或2k﹣ (k∈Z)

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】已知2件次品和3件正品混放在一起,现需要通过检测将其区分,每次随机检测一件产品,检测后不放回,直到检测出2件次品或者检测出3件正品时检测结束.

(1)求最后取出的是正品的概率;

(2)已知每检测一件产品需要费用100元,设表示直到检测出2件次品或者检测出3件正品时所需要的检测费用(单位:元),求的分布列和数学期望

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】设集合A=[0, ),B=[ ,1],函数f (x)= ,若x0∈A,且f[f (x0)]∈A,则x0的取值范围是(
A.(0, ]
B.[ ]
C.(
D.[0, ]

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】解答
(1)设函数f(x)=|x﹣ |+|x﹣a|,x∈R,若关于x的不等式f(x)≥a在R上恒成立,求实数a的最大值;
(2)已知正数x,y,z满足x+2y+3z=1,求 + + 的最小值.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】某校为了了解学生每天平均课外阅读的时间(单位:分钟),从本校随机抽取了100名学生进行调查,根据收集的数据,得到学生每天课外阅读时间的频率分布直方图,如图所示,若每天课外阅读时间不超过30分钟的有45人.

(Ⅰ)求的值;

(Ⅱ)根据频率分布直方图,估计该校学生每天课外阅读时间的中位数及平均值(同一组中的数据用该组区间的中点值代表).

查看答案和解析>>

同步练习册答案