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【题目】已知函数,常数.

1)当时,解不等式

2)当时,判断并用定义法证明函数在的单调性;

3)讨论函数的奇偶性,并说明理由.

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【题目】(本小题满分14分)某学校为了支持生物课程基地研究植物生长,计划利用学校空地建造一间室内面积为900m2的矩形温室,在温室内划出三块全等的矩形区域,分别种植三种植物,相邻矩形区域之间间隔1m,三块矩形区域的前、后与内墙各保留 1m 宽的通道,左、右两块矩形区域分别与相邻的左右内墙保留 3m 宽的通道,如图.设矩形温室的室内长为(m),三块种植植物的矩形区域的总面积(m2).

(1)求关于的函数关系式;

(2)求的最大值.

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【题目】对任意实数,定义函数,已知函数,记.

1)若对于任意实数,不等式恒成立,求实数的取值范围;

2)若,且,求使得等式成立的的取值范围;

3)在(2)的条件下,求在区间上的最小值.

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【题目】已知平面α及直线ab,则下列说法正确的是(  )

A. 若直线ab与平面α所成角都是30°,则这两条直线平行

B. 若直线ab与平面α所成角都是30°,则这两条直线不可能垂直

C. 若直线ab平行,则这两条直线中至少有一条与平面α平行

D. 若直线ab垂直,则这两条直线与平面α不可能都垂直

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【题目】已知定义在的奇函数满足:①;②对任意均有;③对任意,均有.

1)求的值;

2)利用定义法证明上单调递减;

3)若对任意,恒有,求实数的取值范围.

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【题目】【题目】已知抛物线C:y2=2x,过点(2,0)的直线l交C于A,B两点,圆M是以线段AB为直径的圆.

(1)证明:坐标原点O在圆M上;

(2)设圆M过点P(4,-2),求直线l与圆M的方程.

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【题目】(2018·湖南师大附中摸底)已知直线l经过点P(-4,-3),且被圆(x+1)2+(y+2)2=25截得的弦长为8,则直线l的方程是________

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【题目】在心理学研究中,常采用对比试验的方法评价不同心理暗示对人的影响,具体方法如下:将参加试验的志愿者随机分成两组,一组接受甲种心理暗示,另一组接受乙种心理暗示,通过对比这两组志愿者接受心理暗示后的结果来评价两种心理暗示的作用,现有6名男志愿者A1A2A3A4A5A6和4名女志愿者B1B2B3B4,从中随机抽取5人接受甲种心理暗示,另5人接受乙种心理暗示.

(I)求接受甲种心理暗示的志愿者中包含A1但不包含的频率。

(II)用X表示接受乙种心理暗示的女志愿者人数,求X的分布列与数学期望EX.

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【题目】已知函数的相邻两对称轴间的距离为,若将的图像先向左平移个单位,再向下平移个单位,所得的函数为奇函数.

1)求的解析式;

2)若关于的方程在区间上有两个不等实根,求实数的取值范围.

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【题目】已知函数.

1)求函数上的单调递增区间;

2)将函数的图象向左平移个单位长度,再将图象上所有点的横坐标伸长到原来的倍(纵坐标不变),得到函数的图象.求证:存在无穷多个互不相同的整数,使得.

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同步练习册答案