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【题目】已知函数,则函数的图象为( )

A. B.

C. D.

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【题目】如图在四面体中,是边长为2的等边三角形,为直角三角形,其中为直角顶点,.分别是线段上的动点,且四边形为平行四边形.

1)求证:平面平面

2)试探究当二面角增加到90°的过程中,线段在平面上的投影所扫过的平面区域的面积;

3)设,且为等腰三角形,当为何值时,多面体的体积恰好为

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【题目】如图,是半圆的直径,为圆周上一点,平面.

1)求证:平面平面

2)在线段上是否存在点,且使得平面?若存在,求出点的位置;若不存在,请说明理由.

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【题目】若是两个相交平面,则在下列命题中,真命题的序号为( )

若直线,则在平面内一定不存在与直线平行的直线.

若直线,则在平面内一定存在无数条直线与直线垂直.

若直线,则在平面内不一定存在与直线垂直的直线.

若直线,则在平面内一定存在与直线垂直的直线.

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④

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【题目】如图,平面平面,其中为矩形,为梯形,.

(Ⅰ)求证:平面

(Ⅱ)若二面角的平面角的余弦值为,求的长.

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【题目】已知椭圆的短轴长为2,且椭圆过点.

1)求椭圆的方程;

2)设直线过定点,且斜率为,若椭圆上存在两点关于直线对称,求的取值范围.

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【题目】在点处的切线.

(1)求证:

(2)设,其中.若恒成立,求的取值范围.

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【题目】选修4-5:不等式选讲

已知函数.

(1)求不等式的解集;

(2)若恒成立,求的取值范围.

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【题目】如图两个同心球,球心均为点,其中大球与小球的表面积之比为3:1,线段是夹在两个球体之间的内弦,其中两点在小球上,两点在大球上,两内弦均不穿过小球内部.当四面体的体积达到最大值时,此时异面直线的夹角为,则

A.B.C.D.

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【题目】为推行“新课堂”教学法,某化学老师分别用传统教学和“新课堂”两种不同的教学方式,在甲、乙两个平行班级进行教学实验.为了比较教学效果,期中考试后,分别从两个班级中各随机抽取20名学生的成绩进行统计,结果如下表:记成绩不低于70分者为“成绩优良”.

分数

甲班频数

5

6

4

4

1

乙班频数

1

3

6

5

5

1)由以上统计数据填写下面列联表,并判断能否在犯错概率不超过0.025的前提下认为“成绩优良与教学方式有关”?

甲班

乙班

总计

成绩优良

成绩不优良

总计

附:,其中.

临界值表

0.10

0.05

0.025

2.706

3.841

5.024

2)现从上述40人中,学校按成绩是否优良采用分层抽样的方法抽取8人进行考核.在这8人中,记成绩不优良的乙班人数为,求的分布列及数学期望.

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同步练习册答案