科目: 来源: 题型:
【题目】过去大多数人采用储蓄的方式将钱储蓄起来,以保证自己生活的稳定,考虑到通货膨胀的压力,如果我们把所有的钱都用来储蓄,这并不是一种很好的方式,随着金融业的发展,普通人能够使用的投资理财工具也多了起来,为了研究某种理财工具的使用情况,现对
年龄段的人员进行了调查研究,将各年龄段人数分成
组:
,并整理得到频率分布直方图:
![]()
(1)求图中的
值;
(2)采用分层抽样的方法,从第二组、第三组、第四组中共抽取
人,则三个组中各抽取多少人?
(3)在(2)中抽取的
人中,随机抽取
人,则这
人都来自于第三组的概率是多少?
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】在“数学发展史”知识测验后,甲、乙、丙三人对成绩进行预测:
甲说:我的成绩比乙高;
乙说:丙的成绩比我和甲的都高;
丙说:我的成绩比乙高.
成绩公布后,三人成绩互不相同且只有一个人预测正确,那么三人中预测正确的是________.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
的左右焦点分别为
,离心率为
,
是椭圆
上的一个动点,且
面积的最大值为
.
(1)求椭圆
的方程;
(2)设直线
斜率为
,且
与椭圆
的另一个交点为
,是否存在点
,使得
若存在,求
的取值范围;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】已知函数
.
(1)当
时,求函数
的极值;
(2)设函数
在
处的切线方程为
,若函数
是
上的单调增函数,求
的值;
(3)是否存在一条直线与函数
的图象相切于两个不同的点?并说明理由.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】在数列
中,
,且对任意
,
成等差数列,其公差为
.
(1)若
,求
的值;
(2)若
,证明
成等比数列(
);
(3)若对任意
,
成等比数列,其公比为
,设
,证明数列
是等差数列.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】已知若
,则称
为
的原函数,此时
所有的原函数为
,其中
为常数,如:
,则
(
为常数).现已知函数
的导函数为
且对任意的实数
都有
(
是自然对数的底数),且
,若关于
的不等式
的解集中恰有两个整数,则实数
的取值范围是( )
A.
B.
C.
D.![]()
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】教材曾有介绍:圆
上的点
处的切线方程为
.我们将其结论推广:椭圆
(
)上的点
处的切线方程为
,在解本题时可以直接应用.已知,直线
与椭圆
:
(
)有且只有一个公共点.
![]()
(1)求椭圆
的方程;
(2)设
为坐标原点,过椭圆
上的两点
、
分别作该椭圆的两条切线
、
,且
与
交于点
.当
变化时,求
面积的最大值;
(3)若
是椭圆![]()
上不同的两点,![]()
轴,圆
过
且椭圆
上任意一点都不在圆
内,则称圆
为该椭圆的一个内切圆.试问:椭圆
是否存在过左焦点
的内切圆?若存在,求出圆心
的坐标;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com