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【题目】在测试中,客观题难题的计算公式为
,其中
为第
题的难度,
为答对该题的人数,
为参加测试的总人数.现对某校高三年级120名学生进行一次测试,共5道客观题.测试前根据对学生的了解,预估了每道题的难度,如下表所示:
![]()
测试后,从中随机抽取了10名学生,将他们编号后统计各题的作答情况,如下表所示(“√”表示答对,“×”表示答错):
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(1)根据题中数据,将抽样的10名学生每道题实测的答对人数及相应的实测难度填入下表,并估计这120名学生中第5题的实测答对人数;
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(2)从编号为1到5的5人中随机抽取2人,求恰好有1人答对第5题的概率;
(3)定义统计量
,其中
为第
题的实测难度,
为第
题的预估难度(
).规定:若
,则称该次测试的难度预估合理,否则为不合理.判断本次测试的难度预估是否合理.
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【题目】关于函数
有下述四个结论:
①函数
的图象把圆
的面积两等分;
②
是周期为
的函数;
③函数
在区间
上有
个零点;
④函数
在区间
上单调递减.
则正确结论的序号为_______________.
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【题目】已知双曲线
过点
且渐近线为
,则下列结论错误的是( )
A.曲线
的方程为
;
B.左焦点到一条渐近线距离为
;
C.直线
与曲线
有两个公共点;
D.过右焦点截双曲线所得弦长为
的直线只有三条;
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【题目】如图1,直线
将矩形纸
分为两个直角梯形
和
,将梯形
沿边
翻折,如图2,在翻折的过程中(平面
和平面
不重合),下面说法正确的是
![]()
![]()
图1 图2
A.存在某一位置,使得
平面![]()
B.存在某一位置,使得
平面![]()
C.在翻折的过程中,
平面
恒成立
D.在翻折的过程中,
平面
恒成立
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【题目】《九章算术》中盈不足章中有这样一则故事:“今有良马与驽马发长安,至齐. 齐去长安三千里. 良马初日行一百九十三里,日增一十二里;驽马初日行九十七里,日减二里.” 为了计算每天良马和驽马所走的路程之和,设计框图如下图. 若输出的
的值为 350,则判断框中可填( )
![]()
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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【题目】已知动点P与点
的距离比它到直线
的距离小1.
(1)求动点P的轨迹C的方程;
(2)设P为直线
上任一点,过点P作曲线C的切线
,
,切点分别为A,B,直线
,
与y轴分别交于M,N两点,点
、
的纵坐标分别为m,n,求证:m与n的乘积为定值.
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【题目】为响应党的号召,坚决打赢脱贫攻坚战,某地区实行了帮扶单位定点帮扶扶贫村脱贫.为了解该地区贫困户对其所提供的帮扶的满意度,随机调查了40个贫困户,得到贫困户的满意度评分如下:
![]()
现按贫困户编号从小到大的顺序分组,用系统抽样法从40名贫困户中抽取容量为10的样本.
(1)若在第一分段里随机抽到的第一个样本的评分数据为81,记第二和第十个样本的评分数据分别为a,b,请写出a,b的值;
(2)若10个样本的评分数据分别为92,84,86,78,89,74,83,78,77,89.请你计算所抽到的10个样本的平均数
和方差
;
(3)在(1)条件下,若贫困户的满意度评分在
之间,则满意度等级为“A级”.试应用样本估计总体的思想,用(2)中的样本数据,估计在满意度为“A级”的贫困户中随机地抽取2户,所抽到2户的满意度评分均“超过80”的概率.
(参考数据:
,
,
)
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【题目】已知
是偶函数,且在R上有导函数
,若对
都有
,则关于函数
的四个判断:①若函数在
处有定义,则
;②
;③
是周期函数;④若函数在
处有定义,则
.其中正确的判断有( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
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【题目】某学校近几年来通过“书香校园”主题系列活动,倡导学生整本阅读纸质课外书籍.下面的统计图是该校2013年至2018年纸质书人均阅读量的情况,根据统计图提供的信息,下列推断不合理的是( )
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A.从2013年到2016年,该校纸质书人均阅读量逐年增长
B.2013年至2018年,该校纸质书人均阅读量的中位数是46.7本
C.2013年至2018年,该校纸质书人均阅读量的极差是45.3本
D.2013年至2018年,该校后三年纸质书人均阅读量总和是前三年纸质书人均阅读量总和的2倍
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