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【题目】安徽怀远石榴(Punicagranatum)自古就有九州之奇树,天下之名果的美称,今年又喜获丰收.怀远一中数学兴趣小组进行社会调查,了解到某石榴合作社为了实现万元利润目标,准备制定激励销售人员的奖励方案:在销售利润超过万元时,按销售利润进行奖励,且奖金(单位:万元)随销售利润(单位:万元)的增加而增加,但奖金总数不超过万元,同时奖金不能超过利润的.同学们利用函数知识,设计了如下函数模型,其中符合合作社要求的是( )(参考数据:

A.B.C.D.

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【题目】已知平面有一个公共点,直线满足:,则直线不可能满足以下哪种关系(

A.两两平行B.两两异面C.两两垂直D.两两相交

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【题目】在直角坐标系中,曲线的参数方程为为参数),以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.

1)求曲线的极坐标方程和的直角坐标方程;

2)设是曲线上一点,此时参数,将射线绕原点逆时针旋转交曲线于点,记曲线的上顶点为点,求的面积.

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【题目】已知函数为自然对数的底数.

1)当时,证明:

2)若函数上存在两个极值点,求实数的取值范围.

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【题目】某次高三年级模拟考试中,数学试卷有一道满分10分的选做题,学生可以从AB两道题目中任选一题作答.某校有900名高三学生参加了本次考试,为了了解该校学生解答该选做题的得分情况,作为下一步教学的参考依据,计划从900名考生的选做题成绩中随机抽取一个容量为10的样本,为此将900名考生选做题的成绩按照随机顺序依次编号为001~900.

1)若采用系统抽样法抽样,从编号为001~090的成绩中用简单随机抽样确定的成绩编号为025,求样本中所有成绩编号之和;

2)若采用分层抽样,按照学生选择A题目或B题目,将成绩分为两层.已知该校高三学生有540人选做A题目,有360人选做B题目,选取的样本中,A题目的成绩平均数为5,方差为2B题目的成绩平均数为5.5,方差为0.25.

i)用样本估计该校这900名考生选做题得分的平均数与方差;

ii)本选做题阅卷分值都为整数,且选取的样本中,A题目成绩的中位数和B题目成绩的中位数都是5.5.从样本中随机选取两个大于样本平均值的数据做进一步调查,求取到的两个成绩来自不同题目的概率.

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【题目】在平面直角坐标系中,已知点,动点到点的距离比到轴的距离大1个单位长度.

1)求动点的轨迹方程

2)若过点的直线与曲线交于两点,且,求直线的方程.

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【题目】将函数的图象向右平移个单位长度得到的图象,若的对称中心为坐标原点,则关于函数有下述四个结论:

的最小正周期为 ②若的最大值为2,则

有两个零点 在区间上单调

其中所有正确结论的标号是(

A.①③④B.①②④C.②④D.①③

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【题目】某省普通高中学业水平考试成绩按人数所占比例依次由高到低分为五个等级,等级等级等级等级共.其中等级为不合格,原则上比例不超过.该省某校高二年级学生都参加学业水平考试,先从中随机抽取了部分学生的考试成绩进行统计,统计结果如图所示.若该校高二年级共有1000名学生,则估计该年级拿到级及以上级别的学生人数有(

A.45B.660C.880D.900

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【题目】对于任意,若数列满足,则称这个数列为“K数列”.

1)已知数列:1是“K数列”,求实数m的取值范围;

2)是否存在首项为-1的无穷等差数列为“K数列”,且其前n项和满足:,若存在,求出的通项公式;若不存在,请说明理由;

3)已知各项均为正整数的等比数列(至少有4项)为“K数列”,数列不是“K数列”,若,是否存在,使为“K数列”?若存在,请求出,若不存在,请说明理由.

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【题目】已知.

)当,判断的奇偶性,并说明理由;

)当,,的值;

)若,且对任何不等式恒成立,求实数的取值范围.

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同步练习册答案