一同学用如图所示方式体验力的作用效果。轻绳的一端系一不太重的物体,另一端点套在食指上的B点,用一支铅笔(可视为轻杆)的一端水平支在轻绳的O点,铅笔的笔尖支在手掌上的A点,手掌和手指在同一个竖直平面内,铅笔始终水平。则
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A. 若将绳在食指上的端点稍稍下移,B点感受到的拉力变小
B. 若将绳在食指上的端点稍稍下移,A点感受到的压力不变
C. 若将铅笔向下稍稍平移,保持B点位置不变,B点感受到的拉力不变
D. 若将铅笔向下稍稍平移,保持B点位置不变,A点感受到的压力变小
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,质量分别为m和2m的两个小球置于光滑水平面上,且固定在一轻质弹簧的两端,已知弹簧的原长为L,劲度系数为K。现沿弹簧轴线方向在质量为2m的小球上有一水平拉力F,使两小球一起做匀加速运动,则此时两小球间的距离为
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,物块A放在直角三角形斜面体B上面,B放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁,初始时A、B静止,弹簧处于竖直。现用力F沿斜面向上推A,但AB并未运动。下列说法正确的是( )
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A.施加F前,竖直墙壁对B的摩擦力可能向下
B.施加F前,.弹簧弹力大小一定等于A、B两物体重力大小之和
C.施加F后,A、B之间的摩擦力大小可能为零
C.施加F后,B与竖直墙壁之间可能没有摩擦力
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,骨科病房常使用的牵引装置示意图,轻质的细绳的一端固定,另一端绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物,与动滑轮相连的布带可产生牵引的拉力F,整个装置在同一竖直平面内.若要使牵引的拉力F增大些,可采取的方法是
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A.只增加倾斜细绳与水平线的夹角θ
B.保持夹角θ不变只增加倾斜的两根细绳的长度
C.只将两定滑轮的间距增大
D.只将牵引的定滑轮保持竖直距离不变向右移动
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一斜面体被两个小桩A和B固定在光滑的水平地面上,在斜面上放一物体,如图所示,以下判断正确的是( )
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A.若物体静止在斜面上,则B受到斜面体的挤压
B.若物体匀速下滑,则A、B不会受到斜面体的挤压
C.若物体加速下滑,则A受到斜面体的挤压
D.若物体减速下滑,则A受到斜面体的挤压
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用一轻绳将小球P系于倾角为
的光滑斜面上的
点,在斜面和球P之间夹有一矩形薄物片Q,如图所示,P、Q均处于静止状态。则下列相关说法正确的是
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A.P物体受5个力
B.P对Q施加的摩擦力大小大于薄物片Q的重力
C.Q受到小球P对其施加的沿斜面方向向下的摩擦力
D.保持P、Q静止,若绳子变长,绳子的拉力将变小
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一个大人拉着载有两个小孩的小车(其拉杆可自由转动)沿水平地面匀速前进,则对小孩和车下列说法正确的是( )
A.小车受重力、拉力和摩擦力三个力作用 B.拉力与摩擦力的合力大小等于重力大小
C.拉力与摩擦力的合力方向竖直向上 D.小孩和车所受的合力方向与运动方向相同
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如图所示,用两细绳系着一质量为
的物体,1、2两细绳与水平车顶的夹角分别为
和
。已知重力加速度为
,不计空气阻力。
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(1)若小车向右作匀速直线运动,求两绳中拉力的大小;
(2)若让小车向右以
的加速度做匀加速直线运动,当物体与车保持相对静止时,求绳1拉力的大小?
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图所示,竖直平面内,一带正电的小球,系于长为L的不可伸长的轻线一端,线的另一端固定为O点,它们处在匀强电场中,电场的方向水平向右,场强的大小为E.已知电场对小球的作用力的大小等于小球的重力.现先把小球拉到图中的P1处,使轻线伸直,并与场强方向平行,然后由静止释放小球.已知小球在经过最低点的瞬间,因受线的拉力作用,其速度的竖直分量突变为零,水平分量没有变化,(不计空气阻力)则小球到达与P1点等高的P2点时线上张力T为多少( )
A.mg B.3mg C.4mg D.5mg
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